123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《語(yǔ)言遷移和概念性遷移：理論與實(shí)證》從雙語(yǔ)及多語(yǔ)思維能力角度，基于英漢不同思維模式，從詞素、短語(yǔ)、句子及篇章層面分析了中國(guó)英語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在時(shí)間域、運(yùn)動(dòng)域及空間域中出現(xiàn)的語(yǔ)言遷移和概念性遷移?！墩Z(yǔ)言遷移和概念性遷移：理論與實(shí)證》區(qū)分了概念遷移和概念化遷移，在指出英漢不同思維模式是造成遷移產(chǎn)生的根源的同時(shí)，認(rèn)為雙語(yǔ)者主導(dǎo)語(yǔ)言是語(yǔ)言遷移和概念性遷移產(chǎn)生層面、產(chǎn)生方向和產(chǎn)生量的一個(gè)重要影響因素。《語(yǔ)言遷移和概念性遷移：理論與實(shí)證》基于理論和實(shí)證分析結(jié)果進(jìn)一步推測(cè)，概念性遷移與語(yǔ)言遷移是包含關(guān)系：概念性遷移包含語(yǔ)言遷移，即概念性遷移不一定是語(yǔ)言遷移，但語(yǔ)言遷移一定是概念性遷移。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)言遷移和概念性遷移：理論與實(shí)證》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
序
第1章導(dǎo)論 1
1.1 語(yǔ)言遷移與概念認(rèn)知 1
1.2 本書(shū)章節(jié)構(gòu)成 4
第2章雙語(yǔ)及多語(yǔ)思維能力視角下的語(yǔ)言遷移與概念性遷移 13
2.1 引言 13
2.2 遷移與雙語(yǔ)及多語(yǔ)認(rèn)知思維能力 16
2.3 概念及概念性遷移 21
2.4 判斷概念性遷移的方法 28
2.5 語(yǔ)言遷移及概念性遷移實(shí)證研究 40
2.6 結(jié)語(yǔ) 54
第3章時(shí)間概念加工中移民語(yǔ)境對(duì)母語(yǔ)遷移的抑制作用 58
3.1 引言 58
3.2 英語(yǔ)一般過(guò)去時(shí)間概念與語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境研究 60
3.3 研究設(shè)計(jì) 64
3.4 結(jié)果分析 66
3.5 討論 69
3.6 結(jié)語(yǔ) 73
第4章時(shí)間概念加工中留學(xué)語(yǔ)境對(duì)母語(yǔ)遷移的抑制作用 75
4.1 引言 75
4.2 時(shí)間概念輸入加工與留學(xué)語(yǔ)境 77
4.3 研究設(shè)計(jì) 79
4.4 結(jié)果分析 81
4.5 討論 84
4.6 結(jié)語(yǔ) 86
第5章運(yùn)動(dòng)事件中英文識(shí)解中的概念性遷移 88
5.1 引言 88
5.2 運(yùn)動(dòng)事件與概念性遷移 91
5.3 研究方法 112
5.4 結(jié)果分析 118
5.5 討論 123
5.6 結(jié)語(yǔ) 137
第6章漢-英雙語(yǔ)者英語(yǔ)記敘文關(guān)聯(lián)詞使用中的母語(yǔ)遷移 140
6.1 引言 140
6.2 關(guān)聯(lián)詞與母語(yǔ)遷移 142
6.3 研究方法 159
6.4 結(jié)果分析 163
6.5 討論 179
6.6 結(jié)語(yǔ) 188
第7章中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)明文詞匯銜接中的遷移研究 191
7.1 引言 191
7.2 銜接理論、詞匯銜接與語(yǔ)言遷移 193
7.3 研究設(shè)計(jì) 207
7.4 結(jié)果分析與討論 213
7.5 結(jié)語(yǔ) 227
第8章結(jié)論 230
8.1 概念性遷移與語(yǔ)言遷移研究發(fā)現(xiàn) 230
8.2 概念性遷移與語(yǔ)言遷移研究啟示 233
8.3 概念性遷移與語(yǔ)言遷移研究未來(lái)發(fā)展方向 236
參考文獻(xiàn) 241
附錄記敘文寫(xiě)作任務(wù) 274
后記 275