高等職業(yè)教育法規(guī)概論

定　價：￥62.00

作　者：	李敏，李興榮著
出版社：	西南財經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550448759	出版時間：	2021-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材根據(jù)高等教育教學(xué)改革發(fā)展和高校教師崗位需要，圍繞總書記關(guān)于教育的重要論述、教育法律法規(guī)、教師法律法規(guī)、教育改革法規(guī)文件、人才培養(yǎng)法規(guī)文件、校園安全法規(guī)文件等方面，整理匯編了近年來，我國國家教育部、人社部關(guān)于教育、高等教育、職業(yè)教育的法律、法規(guī)及相關(guān)政策法規(guī)文件。《高等職業(yè)教育政策法規(guī)概論》共七章內(nèi)容，其中、二、三章分別闡述了高等學(xué)校、高等學(xué)校教師、高等學(xué)校學(xué)生的法律制度;第四章論述學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度;第五章闡述了高等職業(yè)教育與成.人高等教育法律制度，第六章講的是民辦高等教育法律制度的相關(guān)內(nèi)容，第七章對中外合作辦學(xué)的相關(guān)法律制度進(jìn)行了總結(jié)。

作者簡介

　　李敏西華師范大學(xué)黨委常委，西華師范大學(xué)副校長，教授，李興榮，1964年生，四川蒼溪人，1984年南充師范學(xué)院歷史系本科畢業(yè)，不錯經(jīng)濟(jì)師，現(xiàn)任四川省教師繼續(xù)教育西華師范大學(xué)培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、四川教師發(fā)展專委會副理事長、國家導(dǎo)游資格考試考評員。2006年5月，任歷史文化學(xué)院副院長，2009年5月，任管理學(xué)院副院長，2019年3月任現(xiàn)職。

圖書目錄

目錄上卷總論篇3 ／章高等職業(yè)教育立法與依法治教節(jié) 高等職業(yè)教育立法 ……………………………………………………… （3）第二節(jié) 高等職業(yè)教育法律的淵源與體系 ……………………………………… （13）第三節(jié) 依法治國、依法治教與高等職業(yè)院校內(nèi)部管理體制 ………………… （17）第四節(jié) 高等職業(yè)教育法的制定、實(shí)施與監(jiān)督 ………………………………… （23）34 ／第二章高等職業(yè)學(xué)校法治工作節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校的設(shè)立與法律地位 ……………………………………… （34）第二節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校的權(quán)利與義務(wù) …………………………………………… （38）第三節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校法治工作實(shí)施 …………………………………………… （45）53 ／第三章高等職業(yè)學(xué)校教師法律制度節(jié) 《中華人民共和國教師法》立法與實(shí)施要求………………………… （53）第二節(jié) 教師的法律地位與權(quán)利義務(wù) …………………………………………… （57）第三節(jié) 教師資格制度 …………………………………………………………… （59）第四節(jié) 雙師型教師認(rèn)定制度 …………………………………………………… （60） 64 ／第四章高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律制度節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的法律地位、權(quán)利和義務(wù) ………………………… （64）第二節(jié) 高等職業(yè)學(xué)?？荚囌猩贫?…………………………………………… （66）第三節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度 ……………………………… （71）第四節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度和獎勵資助制度 …………………… （73）第五節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育與管理制度 ……………………………… （79）第六節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度 ……………………………………… （85）第七節(jié) 高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主管理 …………………………………………… （90）97 ／第五章民辦高等學(xué)校法律制度節(jié) 民辦高校及法律制度概述 ……………………………………………… （97）第二節(jié) 民辦高校設(shè)立的條件、程序與法律地位 ……………………………… （99）第三節(jié) 民辦高校分類管理、扶持與監(jiān)督 …………………………………… （103）第四節(jié) 民辦高校內(nèi)部治理 …………………………………………………… （109）120 ／第六章中外合作高等職業(yè)教育法律制度節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育的內(nèi)涵 ……………………………………… （120）第二節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的設(shè)立 …………………… （123）第三節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育的組織管理 ………………………………… （126）第四節(jié) 中外合作高等職業(yè)教育法制的完善 ………………………………… （129）132 ／第七章高等職業(yè)教育法律責(zé)任與法律救濟(jì)節(jié) 高等職業(yè)教育法律制度中的法律責(zé)任 ……………………………… （132）第二節(jié) 高等職業(yè)教育法律制度中的法律救濟(jì) ……………………………… （146）中卷法律篇157 ／章《中華人民共和國教育法》解讀節(jié) 《中華人民共和國教育法》總則 …………………………………… （157）第二節(jié) 教育基本制度 ………………………………………………………… （161）第三節(jié) 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu) ………………………………………………… （164）第四節(jié) 教師和受教育者的法律地位與權(quán)利義務(wù) …………………………… （168）第五節(jié) 教育與社會 …………………………………………………………… （170）第六節(jié) 教育投入與條件保障 ………………………………………………… （171）第七節(jié) 教育對外交流與合作 ………………………………………………… （173）第八節(jié) 法律責(zé)任 ……………………………………………………………… （174）178 ／第二章《中華人民共和國高等教育法》解讀節(jié) 《高等教育法》總則 ………………………………………………… （178）第二節(jié) 高等教育基本制度 …………………………………………………… （183）第三節(jié) 高等學(xué)校的設(shè)立與管理 ……………………………………………… （185）第四節(jié) 高等學(xué)校教師和學(xué)生 ………………………………………………… （189）第五節(jié) 高等教育投入和條件保障 …………………………………………… （193）195 ／第三章《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》解讀節(jié) 《職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》的內(nèi)容及意義 ………… （195）第二節(jié) 《職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》解讀 …………………… （210）下卷政策篇231 ／章《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》解讀節(jié) 《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》出臺背景與意義 ………………… （231）第二節(jié) 《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》解讀 ……………………………… （233）249 ／第二章《四川省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》解讀節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想與總體目標(biāo) ………………… （249）第二節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù) ……………………………… （250）第三節(jié) 四川省職業(yè)教育改革發(fā)展的組織保障措施 ………………………… （256）258 ／第三章《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（ 2020—2023 年）》解讀節(jié) 《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃》重要意義和總體目標(biāo)解讀 ……… （258）第二節(jié) 《行動計劃》的重點(diǎn)任務(wù)解讀 ……………………………………… （264）第三節(jié) 《行動計劃》的組織實(shí)施方案解讀 ………………………………… （269）第四節(jié) 四川省落實(shí) 《行動計劃》的具體舉措 ……………………………… （270）273 ／第四章產(chǎn)教融合、校企合作政策解讀節(jié) 產(chǎn)教融合政策解讀 …………………………………………………… （273）第二節(jié) 校企合作政策解讀 …………………………………………………… （277）第三節(jié) 工學(xué)結(jié)合政策解讀 …………………………………………………… （280）第四節(jié) 中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)政策解讀 ………………………………… （284）287 ／第五章國家職業(yè)資格制度改革節(jié) 國家職業(yè)資格制度改革歷程 ………………………………………… （287）第二節(jié) 職業(yè)資格制度 ………………………………………………………… （289）第三節(jié) 職業(yè)技能等級認(rèn)定制度 ……………………………………………… （291）第四節(jié) 職業(yè)資格制度與職業(yè)技能等級制度比較 …………………………… （293）第五節(jié) 國家職業(yè)資格目錄制度 ……………………………………………… （294）第六節(jié) 兩類 “雙證書” 制度 ………………………………………………… （296）298 ／第六章 1＋Ｘ制度與學(xué)分銀行制度節(jié) 1＋Ｘ證書制度 ………………………………………………………… （298）第二節(jié) 學(xué)分銀行制度 ………………………………………………………… （302）313 ／第七章高等職業(yè)院校師生技能競賽制度節(jié) 技能競賽概述 ………………………………………………………… （313）第二節(jié) 全國職業(yè)院校技能競賽 ……………………………………………… （317）第三節(jié) 中華人民共和國職業(yè)技能大賽 ……………………………………… （320）第四節(jié) 世界技能大賽 ………………………………………………………… （323）338 ／參考文獻(xiàn)