技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)：技術(shù)經(jīng)濟(jì)理論與方法

　　本書是江西省研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的配套教材，也是根據(jù)教育部新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫。為適應(yīng)混合式教學(xué)改革的實(shí)驗教材。旨在結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要向?qū)W生介紹技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論構(gòu)架和分析邏輯，培養(yǎng)對現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的觀察、分析能力，訓(xùn)練技術(shù)經(jīng)濟(jì)直覺，培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)思維，使學(xué)生能夠運(yùn)用技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識更好地解決工程實(shí)踐問題，更好地進(jìn)行管理決策。技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論論廣泛應(yīng)用于國家技術(shù)政策制定，產(chǎn)業(yè)政策論證，企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略制定?！都夹g(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是研究技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相互關(guān)系的交叉學(xué)科理論體系，它通過對各種實(shí)踐活動的技術(shù)分析、經(jīng)濟(jì)比較和效益評價，尋求技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的最佳結(jié)合，從多方案比較中選擇出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理的方案?！都夹g(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容包括技術(shù)方案的經(jīng)濟(jì)效果評價理論體系；提高經(jīng)濟(jì)效果的途徑與方法；技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系理論；技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展途徑的理論探討；技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)進(jìn)步的相關(guān)理論以及促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)增長的理論等。

　　湯新發(fā)，1980年6月生，江西萬載人，副教授，管理學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為江西科技師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA學(xué)科帶頭人。在管理科學(xué)A類重要期刊，中文核心期刊，CSCI、EI和CPCI檢索等刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文20余篇，出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著1部，出版省級精品在線開放課程《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（雙語）》一門。