數(shù)字化人才與組織建設

目 錄

第一部分 數(shù)字化戰(zhàn)略
第1章 數(shù)字化轉(zhuǎn)型，從認知到落地
\t1．1 “新基建”迎來增長新契機
\t1．2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中的機遇與挑戰(zhàn)
\t\t1．2．1 追趕――數(shù)字化“新基建”迎來新的增長契機
\t\t1．2．2 倒逼――產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)催生更具深度與廣度的企業(yè)數(shù)字化融合轉(zhuǎn)型
\t\t1．2．3 缺人――人才成為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心與難點
\t1．3 組織與人才的升級成為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地的核心
\t\t1．3．1 堅定的數(shù)字戰(zhàn)略
\t\t1．3．2 “一把手”工程
\t\t1．3．3 發(fā)展數(shù)字化人才戰(zhàn)略
\t\t1．3．4 持續(xù)打造學習型組織
第2章 打造數(shù)字化時代的組織能力
\t2．1 烏卡時代概述
\t2．2 烏卡時代下的組織形態(tài)
\t\t2．2．1 平臺型組織
\t\t2．2．2 敏捷型組織
\t\t2．2．3 共創(chuàng)型組織
\t2．3 打造組織能力新引擎
第3章 數(shù)字化時代的人才戰(zhàn)略
\t3．1 數(shù)字化人才方陣
\t3．2 數(shù)字化人才分類及其特點
\t\t3．2．1 數(shù)字化領軍人才――數(shù)字化轉(zhuǎn)型的直接負責人和關鍵
\t\t3．2．2 數(shù)字化管理人才――數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中流砥柱
\t\t3．2．3 數(shù)字化應用人才――數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地的群眾基礎
\t\t3．2．4 數(shù)字化專業(yè)人才――數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基座
\t3．3 數(shù)字化人才現(xiàn)狀分析
\t3．4 數(shù)字化人才發(fā)展分析
第二部分 數(shù)字化人才
第4章 數(shù)字化領軍人才的數(shù)字化能力
\t4．1 數(shù)字化時代下領導者的使命與角色
\t4．2 數(shù)字化愿景能力――基于客戶發(fā)展的思維能力
\t4．3 數(shù)字創(chuàng)造能力――基于數(shù)字的業(yè)務創(chuàng)新與變革能力
\t4．4 融合領導能力――基于共生團隊的管理與組織發(fā)展能力
\t4．5 數(shù)字化人才建設能力――基于共創(chuàng)的組織進化能力
\t\t4．5．1 數(shù)據(jù)思維與認知
\t\t4．5．2 數(shù)字化運用能力
\t\t4．5．3 數(shù)字化人才梯隊
第5章 數(shù)字化管理人才
\t5．1 管理人才的數(shù)據(jù)思維
\t5．2 管理人才的數(shù)字化創(chuàng)造能力
\t\t5．2．1 用數(shù)據(jù)做戰(zhàn)略定位
\t\t5．2．2 用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務增長
\t\t5．2．3 用數(shù)據(jù)量化經(jīng)營管理
\t\t5．2．4 用數(shù)據(jù)管理業(yè)務過程
\t5．3 數(shù)據(jù)指標體系搭建能力
\t5．4 數(shù)字化人才建設能力
\t5．5 業(yè)務管理者的數(shù)據(jù)思維
\t5．6 人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
\t\t5．6．1 為什么要進行人力資源管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
\t\t5．6．2 什么是人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
\t\t5．6．3 如何進行人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型
第6章 數(shù)字化應用人才
\t6．1 數(shù)字化應用人才的重要性
\t6．2 數(shù)字化應用人才的能力模型
\t\t6．2．1 數(shù)據(jù)思維能力
\t\t6．2．2 數(shù)據(jù)分析能力
\t\t6．2．3 數(shù)字化運用能力
第7章 數(shù)字化專業(yè)人才
\t7．1 企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)團隊的作用
\t\t7．1．1 企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)團隊
\t\t7．1．2 各類數(shù)據(jù)專業(yè)人才的作用
\t7．2 如何搭建數(shù)據(jù)增長團隊
第三部分 數(shù)字化人才的學習與發(fā)展
第8章 數(shù)字化人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
\t8．1 數(shù)字化人才的職場培訓
\t8．2 企業(yè)與高校：站在彼岸眺望
第9章 構建技術驅(qū)動的人才學習與發(fā)展體系
\t9．1 教育技術的發(fā)展趨勢
\t9．2 三實APEX方法的應用
\t9．3 互動技術的應用
第10章 賦能型組織的運營體系
\t10．1 “線上課程+社群陪伴式學習”的組織學習方式
\t\t10．1．1 “知行合一”的課程設計模型
\t\t10．1．2 運營服務新范式
\t10．2 “以賽促訓”的組織學習方式
\t\t10．2．1 理念
\t\t10．2．2 實戰(zhàn)價值
\t\t10．2．3 實戰(zhàn)目標
\t10．3 項目實戰(zhàn)
第四部分 數(shù)字化人才培訓
第11章 數(shù)字化人才培訓實踐
\t11．1 數(shù)字化領軍人才培訓實踐
\t\t11．1．1 數(shù)字化領軍人才培訓方案
\t\t11．1．2 數(shù)字化領軍人才培訓內(nèi)容
\t\t11．1．3 案例價值
\t11．2 數(shù)字化應用人才培訓實踐
\t\t11．2．1 辦公效率
\t\t11．2．2 數(shù)據(jù)抓取
\t\t11．2．3 數(shù)據(jù)分析
\t\t11．2．4 數(shù)據(jù)可視化
\t11．3 人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓實踐
\t\t11．3．1 人力資源管理部門數(shù)字化培訓內(nèi)容
\t\t11．3．2 數(shù)字化實例場景
\t\t11．3．3 培訓價值
第12章 行業(yè)人才培訓實踐
\t12．1 智能制造
\t\t12．1．1 培訓方案
\t\t12．1．2 實踐場景
\t\t12．1．3 客戶價值
\t12．2 金融科技
\t\t12．2．1 數(shù)字化技術在金融科技領域的應用
\t\t12．2．2 培訓方案
\t\t12．2．3 實踐場景
\t\t12．2．4 客戶價值
\t12．3 零售行業(yè)
\t\t12．3．1 某國潮品牌零售企業(yè)場景應用實例
\t\t12．3．2 某大型零售企業(yè)場景應用實例
\t\t12．3．3 客戶價值
\t12．4 高新技術企業(yè)
\t\t12．4．1 培訓設計
\t\t12．4．2 培訓方案
\t\t12．4．3 實踐場景
\t\t12．4．4 客戶價值