高?；@球教練員素養(yǎng)研究

第一章?? 現(xiàn)代高?；@球教練員科學(xué)執(zhí)教素養(yǎng)論 1
第一節(jié) 高校籃球教練員應(yīng)具備向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的理論素養(yǎng)準(zhǔn)備 1
第二節(jié) 高?；@球教練員的知識(shí)、能力與素養(yǎng) 12
第三節(jié) 高?；@球教練員的執(zhí)教理念與執(zhí)教目標(biāo)研究 16
第四節(jié) 高?；@球教練員領(lǐng)導(dǎo)力的提升研究 22
第二章?? 高?；@球教練員的專業(yè)素養(yǎng) 30
第一節(jié) 高校體育教師任籃球教練員的角色轉(zhuǎn)換 30
第二節(jié) 高校籃球教練員專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 36
第三節(jié) 高?；@球教練員專業(yè)素養(yǎng)提升 39
第四節(jié) 怎樣做有素養(yǎng)的高校專業(yè)籃球教練員 45
第三章?? 高?；@球教練員人文精神素養(yǎng) 52
第一節(jié) 高?；@球競(jìng)技化傾向與人文精神失落的表征及原因分析 52
第二節(jié) 高?；@球教練員文化思想素養(yǎng) 61
第三節(jié) 提升高?；@球教練員綜合人文精神素養(yǎng) 75
第四節(jié) 中美職業(yè)籃球聯(lián)賽教練員與運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)剖析 81
第四章?? 高?；@球教練員行為素養(yǎng)的執(zhí)教領(lǐng)導(dǎo)與知識(shí)導(dǎo)向過程 106
第一節(jié) 高?；@球教練員執(zhí)教過程簡(jiǎn)單模式研究 107
第二節(jié) 高?；@球教練員領(lǐng)導(dǎo)力研究 109
第三節(jié) 高?；@球教練員以知識(shí)為導(dǎo)向的研究 111??
第五章?? 高校籃球教練員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)理論素養(yǎng) 116
第一節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法發(fā)展論 116
第二節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的神經(jīng)—肌肉與能量代謝基礎(chǔ) 122
第三節(jié) 籃球競(jìng)技能力的形成與競(jìng)技狀態(tài)的調(diào)控 131
第六章?? 高?；@球教練員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)思維素養(yǎng) 140
第一節(jié) 高?；@球教練員認(rèn)識(shí)與發(fā)展核心競(jìng)技能力素養(yǎng) 140
第二節(jié) 發(fā)展高?；@球教練員核心競(jìng)技能力素養(yǎng) 142
第七章?? 高?；@球教練員科學(xué)研究素養(yǎng) 146
第一節(jié) 高校籃球教練員科學(xué)素養(yǎng)與體育科學(xué)研究態(tài)度 146
第二節(jié) 高?；@球教練員信息素養(yǎng)提升 155
第八章?? 高?；@球教練員科學(xué)選才素養(yǎng) 165
第一節(jié) 高?；@球教練員科學(xué)選才方法的特點(diǎn)及分類論 165
第二節(jié) 高?；@球教練員科學(xué)選才組織與管理能力 169
第四節(jié) 高?；@球教練員技能選才測(cè)評(píng) 187
第五節(jié) 高?；@球教練員評(píng)定 192
第九章?? 高校籃球教練員執(zhí)教心理素養(yǎng)培養(yǎng) 193
第一節(jié) 高?；@球教練員個(gè)性素養(yǎng)培養(yǎng) 193
第二節(jié) 高?；@球教練員社會(huì)參與的人際關(guān)系心理素養(yǎng) 202
第三節(jié) 高?；@球教練員對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員 訓(xùn)練行為管理與控制研究 207
第四節(jié) 高校籃球教練員的有效管理與控制運(yùn)動(dòng)員角色過程研究 214
第五節(jié) 高?；@球教練員的臨場(chǎng)指導(dǎo)能力素養(yǎng)及其培養(yǎng) 219
第六節(jié) 教練員心理疲勞與調(diào)節(jié)方法 225
參考文獻(xiàn) 230