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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我國(guó)正處在高速城市化的進(jìn)程中，在這個(gè)過程中產(chǎn)生了大量的失地農(nóng)民問題，尤其是該群體的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題特別嚴(yán)重。就業(yè)問題的解決極為重要，不僅關(guān)系到該群體的可持續(xù)生計(jì)，還關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的和諧穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。各種理論研究與實(shí)踐研究都顯示，開展再就業(yè)培訓(xùn)，是幫助失業(yè)人員擺脫失業(yè)困境、解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題的最佳方式。本書基于系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，致力于如何提高再就業(yè)培訓(xùn)有效性問題，積極探索了失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的要素、結(jié)構(gòu)以及長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)等問題。這有助于促進(jìn)失地農(nóng)民就業(yè)問題的解決，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，本書也有著較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。在該書中，基于扎根理論的研究范式，建構(gòu)了多個(gè)實(shí)質(zhì)理論模型。這些模型，在一定程度上豐富了成人教育理論，因此具有著重要的理論意義。

作者簡(jiǎn)介

　　邵愛國(guó)，蘇州科技大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師，先后榮獲江蘇高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、江蘇省首批一流本科課程負(fù)責(zé)人等榮譽(yù)稱號(hào)。主要從事就業(yè)與成人教育管理、管理心理學(xué)、學(xué)校心理健康教育等領(lǐng)域的研究。

圖書目錄

第一章我國(guó)失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)問題的概述
第一節(jié) 中國(guó)城鎮(zhèn)化的現(xiàn)狀分析及挑戰(zhàn)
第二節(jié) 失地農(nóng)民面臨的再就業(yè)困境
第三節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)的作用及挑戰(zhàn)
第四節(jié) 問題的提出與描述
第二章文獻(xiàn)綜述與研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 關(guān)于失地農(nóng)民的概述
第二節(jié) 關(guān)于失地農(nóng)民研究的文獻(xiàn)分析
第三節(jié) 關(guān)于失地農(nóng)民培訓(xùn)研究的文獻(xiàn)分析
第四節(jié) 文獻(xiàn)述評(píng)
第五節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第三章再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)研究
第一節(jié) 再就業(yè)培訓(xùn)長(zhǎng)效系統(tǒng)概述
第二節(jié) 研究問題與方法
第三節(jié) 再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的目的與要素
第四節(jié) 再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的長(zhǎng)效特征
第六節(jié) 當(dāng)前再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)特征：以蘇州為例
第七節(jié) 當(dāng)前再就業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的劣勢(shì)特征：以蘇州為例
第八節(jié) 長(zhǎng)效系統(tǒng)構(gòu)建的原則與實(shí)務(wù)建議
第四章失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)參與決策的影響因素及機(jī)制
第一節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)參與決策概述
第二節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)參與決策的影響因素
第三節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)培訓(xùn)參與決策機(jī)制
第五章失地農(nóng)民再就業(yè)決策的影響因素及機(jī)制
第一節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)決策概況
第二節(jié) 研究問題與方法
第三節(jié) 影響失地農(nóng)民再就業(yè)決策的因素
第四節(jié) 失地農(nóng)民再就業(yè)決策機(jī)制研究
第五節(jié) 實(shí)踐啟示
第六章總討論與建議
第一節(jié) 總討論
第二節(jié) 總建議
參考文獻(xiàn)
附錄