中國(guó)校外美術(shù)教育70年（1949—2019）

定　價(jià)：￥490.00

作　者：	侯令，陳發(fā)奎著
出版社：	重慶西南師范大學(xué)出版社有限公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569701920	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	587	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共七章：收錄校外美術(shù)教育相關(guān)政策文件，展示校外美術(shù)教育理論與實(shí)踐的科學(xué)研究成果，充分表現(xiàn)校外美術(shù)教育活動(dòng)形態(tài)，介紹校外教育機(jī)構(gòu)和辦學(xué)特色，專(zhuān)題論述重要人物的學(xué)術(shù)建樹(shù)和重大活動(dòng)的社會(huì)影響，詳細(xì)梳理了70年校外美術(shù)教育的大事件，等等，綱舉目張地呈現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)校外美術(shù)教育的發(fā)展歷程，兼具史料價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。該書(shū)的問(wèn)世將在一定程度上填補(bǔ)我國(guó)校外美術(shù)教育歷史論述的空白，也將為少兒美術(shù)教育從業(yè)者提供有益的參考和啟示。

作者簡(jiǎn)介

　　侯令，曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)副主任、教育部藝術(shù)教育委員會(huì)第二、第三、第四、第五屆委員，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，北京市美術(shù)特級(jí)教師，被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)教師稱(chēng)號(hào)”。陳發(fā)奎，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)第三、第四屆委員兼學(xué)術(shù)研究中心執(zhí)行主任，華東地區(qū)校外教育視覺(jué)藝術(shù)委員會(huì)主任。曾任上海市少年宮系統(tǒng)教研組副組長(zhǎng)。中學(xué)高級(jí)美術(shù)教師。曾獲“全國(guó)校外教育名師”“全國(guó)校外教育優(yōu)秀理論工作者”和“全國(guó)十大少兒美術(shù)教育家”稱(chēng)號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章關(guān)懷與領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷
第二節(jié) 對(duì)校外教育的指導(dǎo)
01 宋慶齡：開(kāi)創(chuàng)兒宣文化織商事業(yè)
02 得炫：在全國(guó)少年兒童校外教育工作會(huì)議上的講請(qǐng)
03 題明遠(yuǎn)：訟課外活動(dòng)
第三節(jié) 關(guān)于美育的論述
第二章觀點(diǎn)與著述
第一節(jié) 代表性觀點(diǎn)
01 劉海要：關(guān)于兒R便
02 莊天班：兒童書(shū)法兒痛化的教學(xué)
03 劉海粟：關(guān)于兒童畫(huà)
04 莊天明：兒童書(shū)法兒童化的教學(xué)
05 杜玫；和家長(zhǎng)一起研究?jī)和L畫(huà)的心理發(fā)展
06 朱家雄：兒童繪畫(huà)與兒童心理學(xué)
07 龍念南：美術(shù)的興趣、能力和技巧
08 陳發(fā)奎：兒童美術(shù)的理論依據(jù)——直覺(jué)理論
09 關(guān)小蕾：兒童畫(huà)考級(jí)不可取
10 呂型偉：第二課堂要重視英才教育的資優(yōu)生培養(yǎng)
11 余樹(shù)德：后現(xiàn)代美育（視覺(jué)藝術(shù)教育）的特征
12 楊永青：評(píng)兒童水墨畫(huà)有感
13 李緒洪：論當(dāng)代少兒美術(shù)教師的綜合素質(zhì)
14 謝麗芳：兒童畫(huà)的“不教而教”
15 陳鶴琴：從一個(gè)兒童的圖畫(huà)發(fā)展過(guò)程看兒童心理之發(fā)展
16 尹少淳：兒童美術(shù)的內(nèi)涵和教育的方法
15 屠美如：美的教育用以塑造兒童的心靈
16 楊鋒：不高教令，順其自然——安康現(xiàn)象30年
17 夏娟華：童畫(huà)教學(xué)體系的學(xué)段劃分
18 翟墨：保護(hù)兒童的原創(chuàng)精神，把中華文化民間美術(shù)的根留下
19 楊員芝：繪畫(huà)與人的發(fā)展
20 朱凡：速寫(xiě)和兒責(zé)繪畫(huà)理念以及教師的手繪能力
21 鐘啟泉：“登山型”校外活動(dòng)課程教育模式
22 品勝中：房間藝術(shù)與當(dāng)傳藝術(shù)對(duì)兒童美術(shù)教學(xué)的啟示
23 候今，檔養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的方法
……
第三章活動(dòng)與占我國(guó)那
第四章評(píng)選與表彰
第五章機(jī)構(gòu)與學(xué)校
第六章刊物、教材與網(wǎng)絡(luò)教育
第七章人物與事跡
附錄一 1949-2019年中國(guó)校外教育大事記
附錄二校外教育和學(xué)校藝術(shù)教育相關(guān)政策文件節(jié)選
參考文獻(xiàn)
后記