高等教育轉型中的國家行為：金磚四國之比較

第一章 問題提出與研究設計
第一節(jié) 問題的提出
一 研究緣起
二 研究意義
三 主要概念
第二節(jié) 文獻綜述
一 關于高等教育轉型的理論探討
二 “金磚四國”高等教育之比較
第三節(jié) 研究設計
一 理論構建
二 研究方法
三 基本框架
第四節(jié) 小結
第二章 高等教育大眾化：轉型中的數量擴張
第一節(jié) 擴張起點：政府控制下的精英教育
一 巴西：總統(tǒng)制與軍政府控制下的精英教育
二 俄羅斯：國家主義影響下的高等教育
三 印度：央地政府博弈控制中的精英教育
四 中國：紅色革命遺產籠罩下的精英教育
第二節(jié) 擴張過程：院校分層與教育分流
一 高等學校的分化、分類與分層
二 院校分層：資源分配的具象結構
三 教育分流：考試選拔與賢能主義
第三節(jié) 擴張結果：公立付費與私立大學
一 巴西：私立大學入學率穩(wěn)步增長
二 俄羅斯：后蘇聯(lián)時代的公立大學
三 印度：地方政府主導的私立大學
四 中國：非精英的付費制公立大學
第四節(jié) 小結
第三章 研究型大學建設：轉型中的精英延續(xù)
第一節(jié) 巴西：聯(lián)邦直屬大學與圣保羅大學
一 巴西聯(lián)邦直屬大學：國家優(yōu)先建設
二 圣保羅大學：研究型大學中的旗艦
第二節(jié) 俄羅斯：創(chuàng)新型大學與聯(lián)邦大學
一 創(chuàng)新型大學：嚴格遴選與資源保障
二 聯(lián)邦大學：大學合并與優(yōu)先發(fā)展
第三節(jié) 印度：重點大學與印度理工學院
一 重點大學：兩個“委員會”的追求
二 印度理工學院：國際合作與資源保障
第四節(jié) 中國：“211工程”與“985工程”
一 兩大工程：世界一流與重點建設
二 清華大學：研究型大學中的旗艦
第五節(jié) 小結
第四章 高等教育收益率：轉型中的內部沖擊
第一節(jié) 高等教育收益率：概念測算與影響因素
一 高等教育收益率的概念及其測算
二 “金磚四國”收益率的影響因素
第二節(jié) “金磚四國”的高等教育收益率測算
一 巴西的高等教育收益率：漲停不跌
二 俄羅斯的高等教育收益率：盛極而衰
三 印度的高等教育收益率：居高不下
四 中國的高等教育收益率：節(jié)節(jié)攀升
第三節(jié) 小結
第五章 知識經濟與創(chuàng)新：轉型中的外部沖擊
第一節(jié) 知識經濟沖擊中的“金磚四國”
一 知識經濟：概念、特征與影響
二 知識經濟對“金磚四國”的沖擊
第二節(jié) 創(chuàng)新型國家與研究型大學建設
一 創(chuàng)新型國家與研究型大學分布
二 研究型大學的分工與主要功能
第三節(jié) 小結
第六章 成本分擔與分化：轉型中的融資變革
第一節(jié) 成本分擔：合法建構與日益分化
一 高等教育成本分擔的合法性建構
二 高等教育成本的投入與分化趨勢
三 “金磚四國”的高等教育總投資
第二節(jié) 成本分化：“金磚四國”的實踐
一 巴西
二 俄羅斯
三 印度
四 中國
第三節(jié) 小結
第七章 政府控制與分權：轉型中的權力變革
第一節(jié) 政府控制與大學自主
一 巴西
二 俄羅斯
三 印度
四 中國
第二節(jié) 市場激勵與質量提升
一 巴西
二 俄羅斯
三 印度
四 中國
第三節(jié) 小結
第八章 結論與展望
一 基本結論
二 貢獻和創(chuàng)新
三 討論與展望
參考文獻
后記