領(lǐng)航者在行動(dòng)

陳松林
名家點(diǎn)評(píng)：甘當(dāng)兒童生命成長的呵護(hù)者
亮點(diǎn)探索：潛心+靜心
劉殊芳
名家點(diǎn)評(píng)：對(duì)殊芳的印象
亮點(diǎn)探索：執(zhí)著的超越者
邱成國
名家點(diǎn)評(píng)：將家國情懷根植教育厚土
亮點(diǎn)探索：天山之南的教育“俠客”
遲玉英
名家點(diǎn)評(píng)：教育亦可貌相
亮點(diǎn)探索：尚美教育“傳道者”
柯中明
名家點(diǎn)評(píng)：從獨(dú)善其身到兼濟(jì)天下
亮點(diǎn)探索：教育生命之根的守護(hù)者
陳罡
名家點(diǎn)評(píng)：守正出新與立己達(dá)人
亮點(diǎn)探索：“兒童世界”的引路人
劉艷偉
名家點(diǎn)評(píng)：鐘愛陽光的校長
亮點(diǎn)探索：陽光下的約會(huì)
隋桂鳳
名家點(diǎn)評(píng)：從做深實(shí)踐到做實(shí)理念
亮點(diǎn)探索：將新勞動(dòng)教育繪成人生底色
趙桂霞
名家點(diǎn)評(píng)：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢與扎扎實(shí)實(shí)
亮點(diǎn)探索：課改不僅是“課”改
嚴(yán)忠俊
名家點(diǎn)評(píng)：課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才是校長核心素養(yǎng)
亮點(diǎn)探索：一條教育理念奉行30年
周大戰(zhàn)
名家點(diǎn)評(píng)：在行動(dòng)中詮釋生本教育
亮點(diǎn)探索：學(xué)生的問題才是教學(xué)的起點(diǎn)
程譽(yù)技
名家點(diǎn)評(píng)：教育貴在一顆持久心
亮點(diǎn)探索：幸福教育詞典從“輕負(fù)高質(zhì)”寫起
索朗
名家點(diǎn)評(píng)：以至誠之心為至善之事
亮點(diǎn)探索：在雪域高原上播種未來
朱毛智
名家點(diǎn)評(píng)：追求理想中的中等教育
亮點(diǎn)探索：將發(fā)展選擇權(quán)還給學(xué)生
宋建東
名家點(diǎn)評(píng)：草原鋼城里的一首教育長詩
亮點(diǎn)探索：為生命教育繪制“思維導(dǎo)圖”
王浩波
名家點(diǎn)評(píng)：朝圣者、守望者、使命者
亮點(diǎn)探索：辦有民族特色的現(xiàn)代學(xué)校
楊剛
名家點(diǎn)評(píng)：一位有“溫度”的校長
亮點(diǎn)探索：練好名?！胺稚硇g(shù)”
林啟福
名家點(diǎn)評(píng)：建構(gòu)一種幸福教育哲學(xué)思想
亮點(diǎn)探索：一千個(gè)學(xué)生就有一千種幸福
楊瓊英
名家點(diǎn)評(píng)：摭拾起教育的理性思維
亮點(diǎn)探索：把兒童的世界還給兒童
孫廣杰
名家點(diǎn)評(píng)：教育的智慧、情懷與勇氣
亮點(diǎn)探索：用教育科研書寫“實(shí)驗(yàn)”真義
馬宏
名家點(diǎn)評(píng)：教育是“做的哲學(xué)”
亮點(diǎn)探索：最好的小學(xué)教育是用心陪伴
靳海霞
名家點(diǎn)評(píng)：生成“幸福教育”的文化基因
亮點(diǎn)探索：給時(shí)光標(biāo)注幸福
于大偉
名家點(diǎn)評(píng)：可貴的原創(chuàng)精神
亮點(diǎn)探索：用學(xué)生創(chuàng)造的生活教育學(xué)生
郭長安
名家點(diǎn)評(píng)：循著學(xué)校文化之路，回歸教育“初心”
亮點(diǎn)探索：牽手學(xué)生，儲(chǔ)備幸福
寧致義
名家點(diǎn)評(píng)：構(gòu)建現(xiàn)代課堂新格局
亮點(diǎn)探索：“半天授課制”重構(gòu)學(xué)校教育時(shí)空
嚴(yán)瑾
名家點(diǎn)評(píng)：百步向上，凝聚學(xué)校精氣神
亮點(diǎn)探索：“智慧園”里一起生活一起學(xué)
黃新古
名家點(diǎn)評(píng)：有意義和有意思地去育人
亮點(diǎn)探索：“新六藝”鋪就幸福底色
盧建新
名家點(diǎn)評(píng)：用兵團(tuán)精神承載教育夢(mèng)想
亮點(diǎn)探索：創(chuàng)設(shè)學(xué)?！坝幸饬x的人生”現(xiàn)場
張勇
名家點(diǎn)評(píng)：從“設(shè)計(jì)者”到“行動(dòng)派”
亮點(diǎn)探索：植根歷史，仁智育人
陳福
名家點(diǎn)評(píng)：順天致性的教育哲學(xué)
亮點(diǎn)探索：聆聽中呵護(hù)兒童天性
楊立雄
名家點(diǎn)評(píng)：純凈地追夢(mèng)生態(tài)教育
亮點(diǎn)探索：生態(tài)教育擦亮母親湖的眼睛
吳獻(xiàn)新
名家點(diǎn)評(píng)：于細(xì)微處嵌入教育智慧
亮點(diǎn)探索：傳承中釋放學(xué)生自育空間
周穎
名家點(diǎn)評(píng)：變革學(xué)習(xí)方式深描文化底色
亮點(diǎn)探索：“蘇式智慧”重新定義學(xué)習(xí)
王力爭
名家點(diǎn)評(píng)：知行合一，守望誠真教育
亮點(diǎn)探索：名校長遇見民辦校
陳菁
名家點(diǎn)評(píng)：從教育有心人到教育知心人
亮點(diǎn)探索：調(diào)試出育人“最佳溫度”
文國韜
名家點(diǎn)評(píng)：教育人的“心外無物”
亮點(diǎn)探索：“用心”的育人“魔法”
張基廣
名家點(diǎn)評(píng)：童真守望者的詩意育人
亮點(diǎn)探索：“新三好”繪出城中田園
唐江林
名家點(diǎn)評(píng)：以實(shí)干立身的書生校長
亮點(diǎn)探索：“多元啟智”搭成長階梯
劉維朝
名家點(diǎn)評(píng)：變與不變中的擔(dān)當(dāng)者
亮點(diǎn)探索：在育人和育分中，“守衡”
辛軍鋒
名家點(diǎn)評(píng)：堅(jiān)守與創(chuàng)新中辦“大教育”
亮點(diǎn)探索：“種”心于校，鐘情于師生
劉浩
名家點(diǎn)評(píng)：教育行當(dāng)里的“冶金師”
“普職結(jié)合”煉出不一樣的高中