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內容簡介

　　近年來，中國的創(chuàng)業(yè)活動蓬勃發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)企業(yè)數量持續(xù)增長的同時，也伴隨著新創(chuàng)企業(yè)存活率較低等諸多問題。識別新創(chuàng)企業(yè)績效影響因素和提升機制是實踐界和理論界共同關注的核心問題。本書綜合國內國外研究成果，以高階梯隊理論和調節(jié)焦點理論為基礎，結合新創(chuàng)企業(yè)績效、環(huán)境動蕩性、商業(yè)機會識別、社會網絡、創(chuàng)業(yè)學習等相關研究基礎，通過模型構建和實證驗證等方法，重點探討創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點對新創(chuàng)企業(yè)績效的影響機理。具體來說，本書揭示了創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點對新創(chuàng)企業(yè)績效的直接作用機制，并考察了環(huán)境動蕩性的調節(jié)效應以及其與調節(jié)焦點的三階交互效應；結合商業(yè)機會識別的相關研究，探究了商業(yè)機會識別在創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點和新創(chuàng)企業(yè)績效之間的中介作用機制，并考察了社會網絡的調節(jié)作用與有調節(jié)的中介效應；結合創(chuàng)業(yè)學習的研究成果，進一步探討了探索式學習和利用式學習在創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點和新創(chuàng)企業(yè)績效之間的中介效應，從而為創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)企業(yè)的有效管理和運營提供理論參考和決策支持。本書適用于工商管理、管理科學與工程等專業(yè)的研究生閱讀，也可供創(chuàng)業(yè)人員、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的研究人員和政府主管部門實際工作人員參考。

作者簡介

　　胡玲玉，萬里學院副教授。管理學博士，工商管理專業(yè)畢業(yè)，主要從事企業(yè)家認知與行為、創(chuàng)業(yè)學習、創(chuàng)業(yè)機會識別等創(chuàng)業(yè)相關領域研究。

圖書目錄

第1章緒論
1.1 研究背景
1.2 問題提出與研究意義
1.3 研究內容與研究方法
1.3.1 研究內容
1.3.2 研究方法
1.4 技術路線與論文結構
1.4.1 技術路線
1.4.2 論文結構
1.5 研究創(chuàng)新點
1.6 本章小結
第2章理論基礎與文獻綜述
2.1 理論基礎
2.1.1 創(chuàng)業(yè)基本理論
2.1.2 高階梯隊理論
2.1.3 調節(jié)焦點理論
2.2 相關概念綜述
2.2.1 新創(chuàng)企業(yè)績效
2.2.2 蝦境動蕩性
2.2.3 商業(yè)機會識別
2.2.4 社會網絡
2.2.5 探索式學習和利用式學習
2.3 本章小結
第3章理論模型與研究假設
3.1 創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點、環(huán)境動蕩性與新創(chuàng)企業(yè)績效的關系分析
3.1.1 創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點與新創(chuàng)企業(yè)績效
3.1.2 環(huán)境動蕩性的調節(jié)作用
3.1.3 創(chuàng)業(yè)者促進型焦點、預防型焦點、環(huán)境動蕩性的三階交互作用
3.2 商業(yè)機會識別的中介效應及社會網絡的調節(jié)效應分析
3.2.1 創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點與商業(yè)機會識別
3.2.2 商業(yè)機會識別與新創(chuàng)企業(yè)績效
3.2.3 商業(yè)機會識別的中介效應
3.2.4 社會網絡對創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點和商業(yè)機會識別關系的調節(jié)效應
3.2.5 社會網絡對商業(yè)機會識別和新創(chuàng)企業(yè)績效關系的調節(jié)效應
3.2.6 有調節(jié)的中介效應
3.3 探索式學習和利用式學習的中介效應分析
3.3.1 創(chuàng)業(yè)者促進型焦點與探索式、利用式學習
3.3.2 創(chuàng)業(yè)者預防型焦點與探索式、利用式學習
3.3.3 探索式、利用式學習與新創(chuàng)企業(yè)績效
3.3.4 探索式學習和利用式學習的中介效應
3.4 本章小結
第4章研究設計與問卷調查
4.1 問卷設計和內容
4.2 變量測量
4.3 數據收集與樣本特征
4.4 本章小結
第5章數據分析與實證檢驗
5.1 創(chuàng)業(yè)者調節(jié)焦點、環(huán)境動蕩性與新創(chuàng)企業(yè)績效的關系實證檢驗
5.1.1 信度、效度分析與共同方法偏誤檢驗
5.1.2 描述性統(tǒng)計分析
5.1.3 回歸結果分析
5.2 商業(yè)機會識別的中介效應及社會網絡的調節(jié)效應分析
5.2.1 信度、效度分析與共同方法偏誤檢驗
5.2.2 描述性統(tǒng)計分析
5.2.3 回歸結果分析
5.3 探索式學習和利用式學習的中介效應檢驗
5.3.1 信度、效度分析與共同方法偏誤檢驗
5.3.2 描述性統(tǒng)計分析
5.3.3 回歸結果分析
5.4 本章小結
第6章研究總結與展望
6.1 研究結論
6.2 理論貢獻
6.3 實踐啟示
6.4 研究局限和未來研究方向
參考文獻