高等學校教師崗前培訓 高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)

第一章 大學教師的口碑及其影響
第一節(jié) 重新理解“好老師”的內(nèi)涵
第二節(jié) 教師口碑源自課堂教學與師生交往
第二章 透視大學發(fā)展過程中教師形象之變遷
第一節(jié) 重新審視大學教師的角色定位與責任意識
第二節(jié) 重新理解當代大學教師的專業(yè)職能
第三章 在日常工作中形塑專業(yè)自我
第一節(jié) 教學與科研關系異化之探析
第二節(jié) 找尋教學與科研之間的平衡
第四章 在師生交往中成己成人
第一節(jié) 探討師生關系異化之源
第二節(jié) 大學師生關系之重構
第五章 在同事交往中找尋學術同路人
第一節(jié) 大學同事關系問題探析
第二節(jié) 基于合作伙伴關系的學術共同體構建
第六章 制度化生活中的專業(yè)定位
第一節(jié) 大學教師在制度化生活中的得與失
第二節(jié) 重新理解大學的制度化生活
第七章 走出象牙之塔的大學教師
第一節(jié) 探析大學教師的非學術性工作
第二節(jié) 重新理解大學教師的社會責任
結語：重新理解教書育人
參考文獻
附錄
做黨和人民滿意的好老師
——同北京師范大學師生代表座談時的講話
習近平在北京市八一學?？疾鞎r強調全面貫徹落實黨的教育方針
努力把我國基礎教育越辦越好
在北京大學師生座談會上的講話
教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見
中共中央國務院印發(fā)《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》
中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見
教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見
高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范
教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見
全國高校思想政治工作會議精神
教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見
教育部關于印發(fā)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的通知
教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見
關于建立健全市屬高校師德建設長效機制的實施意見