123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前，政策問題的日益復(fù)雜和政策領(lǐng)域的日益拓展，客觀上要求更新政策過程的研究框架。本書將政策過程與具體的政策類型（領(lǐng)域）結(jié)合起來，關(guān)注的焦點(diǎn)回溯到對(duì)政策起始環(huán)節(jié)，以及整個(gè)政策過程基點(diǎn)的政策問題建構(gòu)的關(guān)注，建立了基于政策問題建構(gòu)和政策設(shè)計(jì)的社會(huì)政策績(jī)效分析框架，構(gòu)建了政策問題建構(gòu)、政策設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)政策績(jī)效影響的理論模型，提出了具體的研究假設(shè)，試圖分析政策問題建構(gòu)對(duì)政策設(shè)計(jì)、政策執(zhí)行以及政策結(jié)果的影響路徑和強(qiáng)度。本書揭示了政策問題建構(gòu)、政策設(shè)計(jì)與社會(huì)政策績(jī)效之間的相關(guān)強(qiáng)度，以及社會(huì)政策執(zhí)行力和社會(huì)政策問題建構(gòu)、社會(huì)政策設(shè)計(jì)、社會(huì)政策績(jī)效之間的相關(guān)關(guān)系，揭示了社會(huì)政策問題建構(gòu)、社會(huì)政策設(shè)計(jì)、執(zhí)行力對(duì)社會(huì)政策績(jī)效的影響機(jī)理。依據(jù)實(shí)證分析結(jié)果并結(jié)合實(shí)際情況，提出了優(yōu)化社會(huì)政策問題建構(gòu)和政策設(shè)計(jì)，進(jìn)而提升政策有效性的相關(guān)建議。

作者簡(jiǎn)介

　　侯志峰，哲學(xué)碩士，管理學(xué)博士。蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅與公共管理學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事社會(huì)政策評(píng)估理論與方法、非常規(guī)公共危機(jī)敏捷協(xié)作、區(qū)域高等教育管理等領(lǐng)域和方向的研究。近年來，主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、甘肅省軟科學(xué)計(jì)劃研究項(xiàng)目、甘肅省高校創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目等省部級(jí)課題6項(xiàng)。作為主要參與人完成省財(cái)政廳、省學(xué)位委員會(huì)和蘭州新區(qū)等單位橫向課題5項(xiàng)。在《甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)》《學(xué)位與研究生教育》《西北師大學(xué)報(bào)（人文社科版）》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。曾獲甘肅高校社科一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。入選學(xué)?！包S大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”成員。受聘擔(dān)任甘肅省高等教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制組成員。

圖書目錄

第1章緒論：回溯到對(duì)政策問題建構(gòu)與政策設(shè)計(jì)的關(guān)注
1.1 以政策過程理論和政策類型框架為指引
1.2 研究旨?xì)w：解蔽政策研究“缺失環(huán)節(jié)”的知識(shí)與價(jià)值
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 概念討論：關(guān)照不同政策類型的特殊性
1.3.1 公共政策與社會(huì)政策
1.3.2 政策問題建構(gòu)
1.3.3 政策設(shè)計(jì)
1.3.4 政策執(zhí)行
1.3.5 政策績(jī)效與評(píng)估
1.4 研究思路與研究方法
1.4.1 研究的基本思路
1.4.2 研究的主要方法
1.5 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
第2章理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)回顧
2.1 研究的理論基礎(chǔ)
2.1.1 政策過程理論
2.1.2 治理理論
2.2 文獻(xiàn)回顧與述評(píng)
2.2.1 作為“雙刃劍”的政策問題建構(gòu)：從政策“序曲”到政策全過程
2.2.2 政策設(shè)計(jì)：從理性規(guī)劃的“藝術(shù)”到引入社會(huì)建構(gòu)思想
2.2.3 政策問題建構(gòu)、政策設(shè)計(jì)與政策績(jī)效間關(guān)系的有限探索
2.2.4 社會(huì)政策與農(nóng)村最低生活保障政策過程的研究
2.2.5 簡(jiǎn)要述評(píng)
第3章社會(huì)保障政策過程：基于甘肅農(nóng)村低保政策的分析
3.1 甘肅農(nóng)村低保政策的問題與議程設(shè)置分析
3.1.1 多源流框架的主要觀點(diǎn)及其應(yīng)用領(lǐng)域
3.1.2 數(shù)據(jù)收集與分析途徑
3.1.3 源流分析與“政策之窗”的開啟
3.1.4 小結(jié)
3.2 甘肅農(nóng)村低保政策變遷分析
3.2.1 倡議聯(lián)盟框架的內(nèi)涵與應(yīng)用
3.2.2 甘肅農(nóng)村低保政策的階段變遷(2006—2016年)
3.2.3 基于倡議聯(lián)盟框架的甘肅農(nóng)村低保政策變遷闡釋
3.2.4 小結(jié)
第4章理論模型構(gòu)建
4.1 維度識(shí)別與測(cè)量題項(xiàng)
4.1.1 社會(huì)政策問題建構(gòu)的測(cè)量維度與測(cè)量題項(xiàng)
4.1.2 社會(huì)政策設(shè)計(jì)的測(cè)量維度與測(cè)量題項(xiàng)
4.1.3 社會(huì)政策績(jī)效的測(cè)量維度與測(cè)量題項(xiàng)
4.1.4 社會(huì)政策執(zhí)行力的測(cè)量維度與測(cè)量題項(xiàng)
4.2 研究假設(shè)與概念模型
4.2.1 研究假設(shè)
4.2.2 概念模型
4.3 變量度量、問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
4.3.1 變量度量
4.3.2 問卷設(shè)計(jì)
4.3.3 數(shù)據(jù)收集
4.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法
第5章分析過程與結(jié)果討論
5.1 量表檢驗(yàn)
5.1.1 信度檢驗(yàn)
5.1.2 效度分析
5.2 分析過程
5.2.1 典型相關(guān)分析
5.2.2 Pearson相關(guān)分析
5.2.3 路徑分析
5.3 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果與討論
第6章政策問題建構(gòu)、政策設(shè)計(jì)質(zhì)量的實(shí)際測(cè)度
6.1 研究區(qū)域概況
6.1.1 研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況
6.1.2 甘肅農(nóng)村低保政策實(shí)施現(xiàn)狀
6.2 甘肅農(nóng)村低保政策測(cè)量的描述性統(tǒng)計(jì)分析
6.2.1 政策問題建構(gòu)的描述性統(tǒng)計(jì)分析
6.2.2 政策設(shè)計(jì)的描述性統(tǒng)計(jì)分析
6.2.3 政策執(zhí)行力的描述性統(tǒng)計(jì)分才斤
6.2.4 政策績(jī)效的描述性統(tǒng)計(jì)分析
6.3 主要問題梳理與原因分析
6.3.1 政策問題建構(gòu)方面
6.3.2 政策設(shè)計(jì)方面
6.3.3 政策執(zhí)行方面
6.3.4 政策結(jié)果方面
6.3.5 其他方面
第7章優(yōu)化社會(huì)保障政策問題建構(gòu)、政策設(shè)計(jì)的建議
7.1 完善以多元主體合作為基礎(chǔ)的政策問題建構(gòu)
7.2 優(yōu)化有助于預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的政策設(shè)計(jì)
7.3 推進(jìn)政府能力建設(shè)，提升政策過程質(zhì)量
7.4 關(guān)注政策價(jià)值，提升政策結(jié)果質(zhì)量
7.5 完善社會(huì)政策領(lǐng)域的法律法規(guī)，推進(jìn)依法治理
第8章總結(jié)與展望
8.1 主要研究結(jié)論
8.2 研究的主要理論貢獻(xiàn)
8.3 研究局限與后續(xù)研究展望
主要參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1
附錄2
附錄3
重要學(xué)術(shù)術(shù)語索引
后記