教師信念生成機(jī)制與策略研究

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	李家黎著
出版社：	湖南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

京東 (￥41.60)

ISBN：	9787566720740	出版時(shí)間：	2020-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	161	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師信念生成機(jī)制與策略研究》主要內(nèi)容包括教師信念的意涵與本質(zhì)，教師信念的文化品格分析，教師信念的現(xiàn)實(shí)困境與影響因素分析，教師信念的生成機(jī)制探析，教師信念的行為策略探析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師信念生成機(jī)制與策略研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

引言
第一章教師信念的意涵與本質(zhì)
一、信念的意涵與本質(zhì)
二、教師信念的意涵與本質(zhì)
三、教師信念與相關(guān)概念的聯(lián)系
第二章教師信念的文化品格分析
一、教師信念的價(jià)值取向分析
二、教師信念的觀念導(dǎo)向分析
三、教師信念的行為標(biāo)向分析
第三章教師信念的現(xiàn)實(shí)困境與影響因素分析
一、教師信念的現(xiàn)實(shí)困境
二、教師信念的影響因素分析
第四章教師信念的生成機(jī)制探析
一、教師信念的引領(lǐng)機(jī)制
二、教師信念的保障機(jī)制
三、教師信念的支持機(jī)制
第五章教師信念的行為策略探析
一、培養(yǎng)教師反思意識(shí)，書(shū)寫(xiě)教師個(gè)人生活史
二、建立教師工作坊，增進(jìn)對(duì)話與合作
三、鼓勵(lì)教師融入學(xué)校文化，參與校本培訓(xùn)
四、注重與高校的伙伴協(xié)作，共同支持和引領(lǐng)教師信念的完善
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記