自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同研究（精）

緒論
一、選題背景與研究意義
二、研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
三、研究思路、研究方法和研究內(nèi)容
四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 自媒體時(shí)代社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的基本內(nèi)涵
第一節(jié) 自媒體時(shí)代概述
一、自媒體的演進(jìn)脈絡(luò)與發(fā)展趨勢
二、自媒體的表現(xiàn)形式、類型與特征
三、自媒體對媒介生態(tài)的影響
第二節(jié) 社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的概述
一、意識形態(tài)認(rèn)同的內(nèi)涵
二、意識形態(tài)認(rèn)同的影響因素與生成機(jī)制
三、社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的內(nèi)涵
第三節(jié) 大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同概述
一、大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的實(shí)質(zhì)
二、大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的層次結(jié)構(gòu)
三、大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的主要內(nèi)容
第二章 社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié) 馬克思恩格斯的意識形態(tài)認(rèn)同理論
一、社會意識由社會存在所決定同時(shí)具有相對獨(dú)立性
二、意識形態(tài)是上層建筑的重要構(gòu)成
三、占統(tǒng)治地位的思想是統(tǒng)治階級的思想
四、理論必須掌握群眾
第二節(jié) 馬克思恩格斯推進(jìn)意識形態(tài)認(rèn)同的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
一、理論宣傳增進(jìn)認(rèn)同
二、革命實(shí)踐強(qiáng)化認(rèn)同
三、理論斗爭深化認(rèn)同
第三節(jié) 馬克思主義中國化推進(jìn)社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的發(fā)展
一、革命、建設(shè)和改革是推進(jìn)中國社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的源泉
二、黨的十八大前中央領(lǐng)導(dǎo)人對推進(jìn)社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的貢獻(xiàn)
三、以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)推進(jìn)社會主義意識形態(tài)認(rèn)同
第四節(jié) 蘇聯(lián)社會主義意識形態(tài)認(rèn)同失敗的教訓(xùn)
一、教條主義是社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的嚴(yán)重威脅
二、動搖馬克思主義指導(dǎo)地位，就動搖了社會主義的思想根基
三、放棄意識形態(tài)教育與管理，實(shí)質(zhì)上就是放棄意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
第五節(jié) 我國社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的啟示
一、必須堅(jiān)決防“左”反右
二、必須擺正意識形態(tài)工作和經(jīng)濟(jì)工作的位置
三、既要反對淡化意識形態(tài)也要防止意識形態(tài)泛化
第六節(jié) 推進(jìn)社會主義主流意識形態(tài)認(rèn)同要克服的問題
一、認(rèn)同表面化
二、認(rèn)同概念化
三、認(rèn)同功利化
第三章 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)態(tài)勢
第一節(jié) 自媒體時(shí)代社會主義意識形態(tài)的傳播特點(diǎn)
一、信號與噪音共存
二、虛擬與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)
三、自由與責(zé)任異步
四、單向與互動并行
五、碎片化與立體化同顯
第二節(jié) 自媒體時(shí)代我國社會主義意識形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建現(xiàn)狀
一、搭建自媒體立體傳播互動平臺
二、構(gòu)建自媒體多維安全管理體系
第三節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同面臨新挑戰(zhàn)
一、信息全球化挑戰(zhàn)國家話語權(quán)
二、去中心化解構(gòu)主流權(quán)威
三、多元化弱化情感認(rèn)同
四、個(gè)性化衍生社會價(jià)值功利化
五、自主化挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育模式
第四節(jié) 大學(xué)生社會主義意識形態(tài)在自媒體時(shí)代迎來新機(jī)遇
一、普泛性拓寬信息新場域
二、強(qiáng)交互性拉近時(shí)空距離
三、圈群化凝聚群體認(rèn)同
四、靈活性豐富教育手段
第四章 自媒體時(shí)代我國大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同實(shí)證調(diào)查
第一節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同調(diào)查設(shè)計(jì)
一、問卷設(shè)計(jì)
二、問卷信度和效度分析
三、問卷發(fā)放和統(tǒng)計(jì)
第二節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生使用自媒體及認(rèn)知現(xiàn)狀
一、大學(xué)生對自媒體的使用現(xiàn)狀
二、大學(xué)生對自媒體內(nèi)容的認(rèn)知現(xiàn)狀
三、大學(xué)生對媒介的信任現(xiàn)狀
第三節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀
一、大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的認(rèn)知情況
二、增進(jìn)大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的方式選擇
三、自媒體了解程度與社會主義意識形態(tài)認(rèn)同相關(guān)性分析
四、自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同調(diào)查結(jié)論
第四節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同存在的問題
一、準(zhǔn)確性與偏差性的并存
二、主動性與被動性的博弈
三、認(rèn)知與行動的偏差
四、情感淡薄與失穩(wěn)
五、認(rèn)同淡化與消解
第五節(jié) 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同歸因分析
一、社會主義意識形態(tài)話語權(quán)國際影響力有待提升
二、社會主義意識形態(tài)宣傳吸引力和感染力有待增強(qiáng)
三、高校社會主義意識形態(tài)認(rèn)同教育實(shí)效性有待提高
四、自媒體輿情引導(dǎo)與管控力度有待加強(qiáng)
五、社會主義意識形態(tài)認(rèn)同環(huán)境有待優(yōu)化
第五章 自媒體時(shí)代增進(jìn)大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的原則與機(jī)制
第一節(jié) 自媒體時(shí)代增進(jìn)大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的主要原則
一、主導(dǎo)性與多樣性統(tǒng)一的價(jià)值引導(dǎo)原則
二、理論性和實(shí)踐性統(tǒng)一的認(rèn)同內(nèi)化原則
三、虛擬性與現(xiàn)實(shí)性統(tǒng)一的媒介行為原則
四、繼承性和創(chuàng)新性統(tǒng)一的信息技術(shù)原則
五、因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新的發(fā)展變革原則
第二節(jié) 自媒體時(shí)代增進(jìn)大學(xué)生社會主義意識形態(tài)認(rèn)同的機(jī)制