本書從理論和實踐兩個方面來闡釋心本教育思想。心本教育是扎根于學校實踐的，因此本書的表達方式是日常式的，在內容上更多的是從心理學視角審視小學教育，特別注重積極心理學原理、規(guī)律、方法和技術等在教育實踐中的應用；在章節(jié)結構上分為心本教育概論、心本德育、心本課程、心本教學、心本文化和心本教育的未來展望。書中以“教育‘心’故事”欄目形式呈現(xiàn)出許多真實的教育故事，這些教育故事記錄著我們的辦學旅程，透露著我和我的同事們對心本教育的理解和體驗，也便于引導讀者思考和應用。本書借鑒了國內外許多研究者的研究材料，或者吸收了他們的思想。但教育思想畢竟是個人思維的產物，校長的自我意識、思維方式、理想信念等決定著自己的教育思想。心本教育思想是基于我個人實踐經驗和理論思考基礎形成的，適用于本區(qū)域學校，但仍有許多需要完善的地方。
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