理論與實(shí)踐

前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．iii
第一部分 教材編寫
編寫英語專業(yè)教材的重要原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文秋芳/3
中小學(xué)英語教材編寫的若干問題探討 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．程曉堂 康 艷/10
從一項(xiàng)調(diào)查看中小學(xué)英語教科書存在的問題及編制原則 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．韓寶成/23
教材編寫的意識形態(tài)維度 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．韓 震/39
加強(qiáng)職業(yè)院校專業(yè)課教材建設(shè) 提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
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課程思政視角下的高校外語教材設(shè)計(jì) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫有中/55
產(chǎn)出導(dǎo)向法的教材編寫研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．常小玲/68
第二部分 教材評價
介紹一份教材評估一覽表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．錢 瑗/83
關(guān)于口譯教材編寫的思考
——兼評國內(nèi)出版的六種教材 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．吳 冰/88
從一項(xiàng)調(diào)查看教材在外語教學(xué)過程中的地位與作用 ．．．．．．．．．束定芳 張逸崗/98
幾個國外英語教材評估體系的理論分析
——兼談對中國大學(xué)英語教材評估的啟示 ．．．．．．．．．．．．．．．．趙 勇 鄭樹棠/112
產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)材料使用與評價理論框架 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文秋芳/128
第三部分 教材分析與使用
大學(xué)英語教師使用教材任務(wù)的策略與動機(jī) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 徐錦芬 范玉梅/143
價值觀在法國對外法語教材中的融入 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 談 佳 傅 榮/157
思政視角下的英語教材分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．黃國文/172
大學(xué)英語教材中華文化呈現(xiàn)研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 張 虹 于 睿/186
第四部分 綜述與展望
近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李 泉/201
我國中小學(xué)英語教材建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示 ．．．劉道義 龔亞夫 張獻(xiàn)臣/210
我國教材建設(shè)的實(shí)踐歷程和發(fā)展經(jīng)驗(yàn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．曾天山/222
從紙質(zhì)教材到數(shù)字教材
——網(wǎng)絡(luò)時代教材研究的課題與展望 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．鐘啟泉/234