和爸媽一起學(xué)創(chuàng)新

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	涂子沛，酈光偉著
出版社：	中信出版集團(tuán)
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	親子/家教素質(zhì)教育

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ISBN：	9787521728033	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我們正處于一個(gè)飛速變革的時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，過(guò)去簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)，已經(jīng)逐步被人工智能所取代，各種產(chǎn)品的更新迭代就發(fā)生在眨眼之間，我們需要培養(yǎng)孩子對(duì)成功非常重要的能力，讓孩子更加適應(yīng)這個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)的世界。《和爸媽一起學(xué)創(chuàng)新》《和爸媽一起學(xué)創(chuàng)業(yè)》是專為10歲以上孩子量身打造的一套創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維啟蒙書，適合全家共讀，共同成長(zhǎng)。在“創(chuàng)新”這本書中，循序漸進(jìn)地為孩子們介紹了創(chuàng)新是如何一步步改變世界的，創(chuàng)新者都具備什么樣的特質(zhì)，像接力賽一樣的漸進(jìn)式創(chuàng)新，從0到1的突破性創(chuàng)新等等。擁有創(chuàng)新思維的孩子往往不滿足于現(xiàn)狀，不因循守舊，不怕冒險(xiǎn)，不畏挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的好奇心、旺盛的求知欲、豐富的想象力和廣泛的興趣。這些品質(zhì)也正是我們基礎(chǔ)教育應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　涂子沛：著名大數(shù)據(jù)專家，科技作家，廣州市第十五屆人大代表，曾在海內(nèi)外科技公司工作多年。著有《大數(shù)據(jù)》《數(shù)據(jù)之巔》《數(shù)文明》《數(shù)商》《給孩子講大數(shù)據(jù)》《給孩子講人工智能》等作品，銷量已逾一百萬(wàn)冊(cè)，作品曾三次入選國(guó)家圖書館文津獎(jiǎng)推薦圖書。 ;.;酈光偉：上?？萍即髮W(xué)創(chuàng)業(yè)與管理學(xué)院助理教授、研究員，美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)博士，常年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)研究和教學(xué)工作。其研究和課程項(xiàng)目得到博世（Bosch）、谷歌（Google）等世界知名企業(yè)專項(xiàng)資助，指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)多次在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)。

圖書目錄

第1章創(chuàng)新改變世界

1 不同凡響的一生　　　/ 3
2 被自己創(chuàng)建的公司趕了出來(lái)　　　/ 6
3 把互聯(lián)網(wǎng)放進(jìn)口袋　　　/ 15
4 什么是創(chuàng)新？　　　/ 22
5 被創(chuàng)新成果包圍的早晨　　　/ 24
6 創(chuàng)新推動(dòng)財(cái)富增長(zhǎng)　
第2章創(chuàng)新者的特質(zhì)
1 漠視不可能：谷歌的聯(lián)合創(chuàng)始人拉里·佩奇　　　/ 40
2 不要因別人的看法而改變自己：鼠標(biāo)之父恩格爾巴特　　　/ 51
3 終生勤奮：大發(fā)明家愛迪生　　　/ 58
4 面對(duì)質(zhì)疑的勇氣：改變?nèi)祟愑^念的哥白尼　　　/ 67
5 學(xué)會(huì)真正的觀察：發(fā)現(xiàn)超新星的第谷　　　/ 74
6 創(chuàng)新能力和智力沒(méi)有太大關(guān)系　　　/ 79

第3章發(fā)明家的接力賽：漸進(jìn)式創(chuàng)新
1 水壺、高壓鍋和蒸汽機(jī)　　　/ 84
2 射門的是瓦特，但傳球的有好多人　　　/ 87
3 “鐵瘋子”的助攻　　　/ 91
4 漸進(jìn)式創(chuàng)新就像拉力賽　　　/ 97
5 初生的火車不如馬：用發(fā)展的眼光看創(chuàng)新　　　/ 99
6 善于學(xué)習(xí)借鑒　　　/ 103

第4章從0到1：突破性創(chuàng)新和顛覆式創(chuàng)新
1 改變世界的一瞬間　　　/ 108
2 這個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)為什么頒給了三個(gè)人？　　　/ 113
3 顛覆式創(chuàng)新：意想不到的完全毀滅　　　/ 115
4 突然消失的諾基亞手機(jī)　　　/ 117
5 為什么隨身聽和數(shù)碼相機(jī)越來(lái)越少見？　　　/ 121
6 利用好你的不滿和怒氣　　　/ 124
7 不同凡響（Think different）　　　/ 127

第5章教育不是培養(yǎng)優(yōu)秀的綿羊：創(chuàng)新的文化和環(huán)境
第
1 領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有獨(dú)立辦公室，會(huì)對(duì)工作更有利　　　/ 132
2 學(xué)會(huì)提問(wèn)，培養(yǎng)批判性思維　　　/ 138
3 為什么需要自由的提問(wèn)？　　　/ 142
4 不要做“優(yōu)秀的綿羊”　　　/ 145
5 為什么在互聯(lián)網(wǎng)公司，大家都給自己起個(gè)花名？　　　/ 147
6 “你竟然失敗過(guò)三次，這么棒！”　　　/ 152

第6章一起腦力風(fēng)暴：面向未來(lái)的創(chuàng)新
1 大膽想象一下未來(lái)吧　　　/ 162
2 用大數(shù)據(jù)尋坑，種田　　　/ 168
3 樂(lè)高是怎么再次成為玩具之王的？　　　/ 175
4 在線教育，拆掉學(xué)校的四面墻　　　/ 180
5 你也可以成為創(chuàng)新者　　　/ 182