孩子到底在想什么

學(xué)習(xí)的高山：孩子不需要家里再多個(gè)老師
“孩子，你為什么不會(huì)啊”
如何正確地跟孩子說，你要好好學(xué)習(xí)啊
如何在趣味游戲中有效地提高孩子遣詞造句的能力
掩耳盜鈴教育法：你馬虎了
學(xué)還是不學(xué)：引導(dǎo)興趣更有價(jià)值
不能白玩：別讓旅游后的作文變成孩子的噩夢
教育孩子的同時(shí)，你也在被教育著

溝通的代溝：好的父母，敢于放下家長的身段
松松言語鎖鏈：勿以科學(xué)之名行舊事
挫折教育：別讓自己成為孩子的“挫折”
做孩子的靠山，而不是遠(yuǎn)離的對象
家長的一句判斷，可能會(huì)讓孩子自我否定
幼稚不是犯傻，而是一種思維方式
解決親子問題，先解決情緒問題
合理糾錯(cuò)：在理解孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行
身為家長，最高的智慧是放下虛妄的身份

我愛你，沒條件：給孩子高質(zhì)量的愛與陪伴
我愛你，沒條件
如何“愛”，更重要
給情感做解綁：讓孩子做自己
懂事的孩子，傷得比較久
情感富養(yǎng)：高質(zhì)量陪伴才是孩子渴望的
如何不被孩子嫌棄
打開孩子的視角：學(xué)會(huì)陪孩子做“無用”的事
父親的存在感需要用心來刷
即使翻車，也不能缺失的父愛
父母是孩子最好的玩具
演戲：親子關(guān)系升溫利器
老父親們的境界，都在有了女兒的那一刻升華了

共同成長：家長與孩子是共生的森林
照妖鏡：家長的言行，孩子會(huì)全方位模仿
先理解，后育人：生搬硬套的理論會(huì)適得其反
和孩子動(dòng)手，是家長無法控制情緒的產(chǎn)物
培養(yǎng)獨(dú)立人格：每個(gè)孩子都有獨(dú)自探索的欲望
何為輸贏：不是所有孩子都要跑一樣的路
“壞孩子”也有春天
推己不及人：你對孩子的寵愛，要先分清范圍

孩子到底在想什么
一個(gè)面具帶來的慘案
成年人不要老是靈機(jī)一動(dòng)和轉(zhuǎn)念一想
我是你爸爸，你是我祖宗
每一位有女兒的中年老父親，都應(yīng)當(dāng)有變成艾莎的覺悟