韻讀成語（全3冊）

　　本書選錄成語近768條，編為384余對。這些成語按十八古韻押韻排列，有助于理解和誦讀。根據(jù)韓興娥老師“課內(nèi)海量閱讀”課程小學(xué)生分級達(dá)標(biāo)趣味閱讀的要求，全書分為一星目標(biāo)“我會讀”、二星目標(biāo)“我會認(rèn)”、三星目標(biāo)“成語連連看”、四星目標(biāo)“看漫畫猜成語”四個部分，幫助孩子達(dá)到熟讀、識記和應(yīng)用的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成語按韻和意義歸類誦讀是本書的創(chuàng)舉之一，不僅可以讓孩子初步了音韻知識，為古詩詞的學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，而且大大地提高了誦讀的效率和效果；通過故事導(dǎo)入、漫畫詮釋成語的方式是本書的另一創(chuàng)舉，可加深孩子對成語的理解，使所學(xué)知識融匯貫通。并贈送誦讀書寫本。

　　韓興娥，齊魯名師，“課內(nèi)海量閱讀課程”創(chuàng)始人，她的“課內(nèi)海量閱讀教學(xué)”被《中國教育報(bào)》等多家報(bào)刊報(bào)道，引發(fā)了“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為“2010年全國推動讀書十大人物”，榮獲“2018年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎”。代表作有《讓孩子踏上閱讀快車道》《成語接龍》等。李新軒，曾任職于江蘇少年兒童出版社（原編審、副總編輯），策劃、編輯了多種重點(diǎn)圖書，主要有：“十萬個智斗故事”叢書、《萬事由來集成》、“愛我中華”叢書等；編著的圖書主要有：《我就不行嗎？》《五里故鄉(xiāng)情》《歇后語故事精選》等。