《老子》德經(jīng)參證及德育鏡鑒

　　《老子》一書，分為“道經(jīng)”和“德經(jīng)”?！独献印分暗隆钡母咎卣魇恰白匀弧迸c“無為”。所謂“自然”，乃自本自根、本自具足、自是其是之意；所謂“無為”，乃不加施為、任其自化、順其自然之意。學(xué)術(shù)界對《老子》“道經(jīng)”的研究成果頗多，而對于“德經(jīng)”的研究卻尚顯匱乏?！丁独献印贰暗陆?jīng)”參證及德育鏡鑒》的獨(dú)到之處在于，以《老子》“以道觀人”“以道觀萬物”和“以道統(tǒng)德”的“大道觀”為視角，解讀《老子》“德經(jīng)”并參悟其對當(dāng)下學(xué)校教育和道德修養(yǎng)的借鑒意義。

　　于洪波，男，1962年4月生，山東煙臺人，“九三學(xué)社”社員，山東師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師。1996-2000年曾留學(xué)日本，專攻日本文化和教育史。晚近十余年，主要從事中外教育理論比較、先秦道家哲學(xué)、日本教育等領(lǐng)域的研究，出版學(xué)術(shù)著作6部，主持國家社科課題2項(xiàng)，省部級課題2項(xiàng)。在《教育研究》《教育學(xué)報(bào)》《比較教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文40余篇。王康寧，女，1987年9月生。山東臨沂人，山東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授。2013-2016年師從山東師范大學(xué)教育學(xué)部于洪波教授攻讀博士學(xué)位，2016年博士研究生畢業(yè)后參加工作。目前主要從事基礎(chǔ)教育、課程與教學(xué)論、先秦道家哲學(xué)等領(lǐng)域的研究，出版學(xué)術(shù)著作3部，主持省部級課題1項(xiàng)，參與國家社科課題2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。