延安時期高校文學系的設置及其影響研究

緒論
一、中華人民共和國大學文學系的四大歷史淵源
二、研究現(xiàn)狀
三、研究對象及相關界定
第一章 延安時期高校文藝教育模式的演變
第一節(jié) 延安時期高校概況
一、政治軍事類高校
二、綜合類高校
三、專業(yè)類院校
第二節(jié) 延安魯藝的發(fā)展歷程
一、延安魯藝的成立
二、延安魯藝的前期階段
三、延安魯藝的后期階段
第三節(jié) 延安高校文藝教育模式的演變及其特點
一、延安高校文藝教育模式的演變
二、延安高校文藝教育的特點
第二章 延安時期高校的文學系
第一節(jié) 抗戰(zhàn)時期解放區(qū)高校文學系的設置
一、延安魯藝文學系
二、華北聯(lián)大文學系
三、部藝文學專業(yè)
第二節(jié) 延安魯藝文學系的演變
一、招生考試
二、課程與教師
三、教材
第三節(jié) 解放戰(zhàn)爭時期華北聯(lián)大的文學系
一、抗戰(zhàn)勝利后延安魯藝的演變
二、華北聯(lián)大文藝學院
三、華北大學文藝學院
四、華北聯(lián)大的文學系
第四節(jié) 抗戰(zhàn)時期西南聯(lián)大、中央大學的文學系
一、西南聯(lián)大文學系
二、中央大學文學系
第五節(jié) 延安魯藝與西南聯(lián)大、中央大學文學系的對比
第三章 魯藝文學系的文學觀念與文學創(chuàng)作
第一節(jié) 延安魯藝文學系創(chuàng)作觀念的演變
一、到群眾中去，到實際斗爭中去
二、寫熟悉的題材．說心里的話
三、文學創(chuàng)作大眾化
第二節(jié) 魯藝文學系的文學創(chuàng)作
一、何其芳的文學創(chuàng)作
二、魯藝文學系與戰(zhàn)地文學
三、魯藝文學系與文學刊物
第三節(jié) 周揚在抗戰(zhàn)時期的文學觀
一、文學為抗戰(zhàn)服務
二、新文學史的梳理
三、主張歌頌，反對暴露
第四章 延安時期高校文學系的影響
第一節(jié) 延安時期高校文學系教育模式的影響
一、延安時期高校文學系的演變
二、延安時期高校文學系對中華人民共和國大學中文系學科的影響
三、其他影響
第二節(jié) 周揚、何其芳與文研班
一、招生考試
二、課程設置
三、教師隊伍
四、教學與實踐結合
第三節(jié) 周揚與20世紀60年代初的大學中文系統(tǒng)編教材
一、周揚對三本全國統(tǒng)編文學理論教材的影響
二、周揚與中國現(xiàn)代文學史教材
三、周揚對古代文學史統(tǒng)編教材的講話
結語
一、延安時期高校藝術教育模式的影響
二、延安時期高校文學系的演變
三、延安時期高校文學系的影響
四、延安時期高校文學系及其影響的評價
附錄一 延安魯藝課程表
魯藝第一期課程表
魯藝第二期課程表
魯藝第三期普通科課程表
魯藝第三期課程袁
魯藝第四期課程表
魯藝第五期課程表
附錄二 華北聯(lián)大文學系課程表
抗日戰(zhàn)爭時期華北聯(lián)大文學系課程表
解放戰(zhàn)爭時期華北聯(lián)大文學系專業(yè)課程表
主要參考文獻
后記