有趣的民間藝術(shù)

緒論
第一篇 理性思考
01 羌族特色藝術(shù)在校園文化活動中的滲透與傳承
02 小學(xué)美術(shù)課中儺戲面具的開發(fā)與運(yùn)用探索
03 以剪紙活動為載體，在綜合實踐活動課中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力初探
04 開發(fā)棕編課的樂趣
05 川劇藝術(shù)資源在學(xué)校藝術(shù)教育中的應(yīng)用嘗試
06 從《川劇臉譜創(chuàng)制》一課淺談小組合作問題式教學(xué)
07 運(yùn)用少兒版畫優(yōu)化美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的實踐探究
08 “老庚”的羌笛（研究故事案例）
09 情系民族文化花開羌族云肩——《羌族云肩》課后感想
10 羌族薩朗在小學(xué)的應(yīng)用探索
11 小學(xué)藝術(shù)教師走進(jìn)羌族薩朗
12 羌族民歌在學(xué)校推廣傳承方法談
第二篇 民間藝術(shù)課程
《有趣的民間藝術(shù)》課程綱要
第一章 棕編
第一節(jié) “棕編”課程方案
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