開始朗讀吧（全3冊）

《道聽“圖”說：聽到看到說到》

朗讀學習是從傾聽開始的，打開自己的耳朵，只有專心聽，才能真正學會朗讀。聽是說的基礎，一定要先培養(yǎng)良好的朗讀聽辨能力。

第一單元 聽讀結合 學讀兒歌

第一課 聽示范 跟著讀

第二課 聽音韻 大聲讀

第三課 聽全篇 讀準確

第四課 聽語義 讀句子

第五課 聽節(jié)奏 讀韻律

第六課 聽語氣 讀情感

單元拓展

看圖說話，看什么和怎么看與學生的抽象思維能力密切相關，因此看圖觀察訓練是一種培養(yǎng)抽象思維能力的好方法。

第二單元 看圖讀圖 會讀會講

第一課 學會讀圖 講直接感受

第二課 概括提煉 講圖畫細節(jié)

第三課 深入觀察 講圖畫主題

第四課 看到想到 明確講什么

第五課 生動規(guī)范 清楚怎么講

第六課 誰聽誰想 知道給誰講

單元拓展

學習朗讀必須對文字仔細推敲和認真思考，才能真正理解詞語，感受作者遣詞造句的用意，朗讀才能準確、生動、有意境。

第三單元 推敲理解 講好故事

第一課 準確理解明句讀

第二課 理解詞語真感受

第三課 感受語氣有態(tài)度

第四課 情節(jié)敘述要樸實

第五課 場景描繪要細致

第六課 形象刻畫要生動

單元拓展

通過傾聽，可以提升兒童的專注力；通過傾聽，可以提高兒童的理解能力；通過傾聽，可以增強兒童的感受力；通過傾聽，可以發(fā)揮兒童的聽力優(yōu)勢。

第四單元 悉心傾聽 模仿表達

第一課 專注細節(jié)和節(jié)奏

第二課 抓住人物的特征

第三課 突出重點和層次

第四課 聽辨記憶都重要

第五課 會聽之后才會說

第六課 主動掌握話語權

單元拓展

附錄 容易讀錯的100個詞語

《聲動梁塵：字正腔圓的基本功》

聲音圓潤、優(yōu)美動聽、語音標準規(guī)范是語言學習要達到的基礎目標。我們將重點學習聲母和韻母的發(fā)音要領和語音矯正。

……

《聲情并茂：有態(tài)度的聲音》