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內(nèi)容簡介

　　本書對接國家教學標準，依據(jù)職業(yè)崗位需求，以提高病人生活質(zhì)量為目的，以合理藥物治療為中心，詳細介紹了藥學服務(wù)與咨詢、常見疾病的用藥指導、特殊人群的用藥指導及處方調(diào)配與處方分析。強調(diào)實用性、適用性和開放性，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書對知識難點和重點進行多樣化的微課制作，通過掃描教材上相應(yīng)處的二維碼獲得相關(guān)的教學資源。配套多種形式的經(jīng)典案例、檢測訓練題和技能訓練題，方便開展教學和自我提升。本書適合高等職業(yè)院校、成教學院、高等?？茖W院藥學及相關(guān)專業(yè)學生使用，也可以作為醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員培訓和自學用書。

作者簡介

　　主編萬春艷，揚州市職業(yè)大學藥學系主任教授、高級工程師、執(zhí)業(yè)藥師。一、主要課程 GSP應(yīng)用基礎(chǔ)、藥劑學、藥事管理與法規(guī)、GMP應(yīng)用基礎(chǔ)、藥品儲存與養(yǎng)護、藥學綜合實訓、畢業(yè)設(shè)計指導三、教材論文 1.主編《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范（GSP實用教程）》（第二版）.化學工業(yè)出版社.2014 2.主編《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GMP）2010年版教程》.化學工業(yè)出版社.2012 3.主編《藥學服務(wù)技術(shù)》.化學工業(yè)出版社.2010 4.副主編《藥物制劑技術(shù)》.人民衛(wèi)生出版社.2012 5.高職藥學類專業(yè)校企深度合作制約因素及優(yōu)化措施.醫(yī)學教育管理2015.10 6.淺談高職藥學類專業(yè)師資隊伍建設(shè). 衛(wèi)生職業(yè)教育，2013.3 7.濕法制粒壓片中的技術(shù)改進體會.健康之路，2014.2 8.擔任江蘇鳳凰出版社全國高職高專教育藥學類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材專家評審委員會常務(wù)委員。四、科研經(jīng)歷 1.《高職藥學類專業(yè)校企深度合作制約因素及改善研究FJB110092-Z112》全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題 2012. 2.《影響對乙酰氨基酚片的制備質(zhì)量因素的研究》.江蘇省大創(chuàng)項目2013 3.《對分課堂教學法在高職藥學類課程的教學實踐研究》中國關(guān)工委教育中心中國關(guān)心下一代“十三五”國家規(guī)劃重點課題實驗課題2017. 4.院級品牌專業(yè)建設(shè)項目2017.揚州市職業(yè)大學醫(yī)學院。

圖書目錄

模塊一藥學服務(wù)與咨詢/001
項目一認知藥學服務(wù)/001
項目二培養(yǎng)藥師必備的素質(zhì)/006
項目三正確使用藥品說明書/018
項目四收集和上報藥品不良反應(yīng)/024
穩(wěn)扎穩(wěn)打/034
學習評價/036

模塊二常見疾病的用藥指導/038
項目一急性上呼吸道感染的用藥指導/038
項目二復發(fā)性口腔潰瘍的用藥指導/049
項目三慢性咽炎的用藥指導/054
項目四牙周炎的用藥指導/060
項目五消化性潰瘍的用藥指導/064
項目六急性胃腸炎的用藥指導/076
項目七便秘的用藥指導/082
項目八糖尿病的用藥指導/088
項目九高血壓病的用藥指導/102
項目十冠心病的用藥指導/114
項目十一骨質(zhì)疏松癥的用藥指導/122
項目十二缺鐵性貧血的用藥指導/131
項目十三失眠的用藥指導/138
項目十四手足癬的用藥指導/145
項目十五痤瘡的用藥指導/151
項目十六痛經(jīng)的用藥指導/160
項目十七慢性乙型肝炎的用藥指導/164
項目十八急性結(jié)膜炎及沙眼的用藥指導/172
項目十九慢性支氣管炎的用藥指導/178
項目二十風濕性關(guān)節(jié)炎的用藥指導/184
學習評價/189

模塊三特殊人群的用藥指導/191
項目一小兒用藥指導/191
項目二老年人用藥指導/196
項目三妊娠期和哺乳期婦女用藥指導/202
項目四駕駛員用藥指導/205
項目五運動員用藥指導/207
項目六肝功能不全患者用藥指導/209
項目七腎功能不全患者用藥指導/211
項目八透析患者用藥指導/214
穩(wěn)扎穩(wěn)打/216
學以致用/220
學習評價/221

模塊四處方調(diào)配與處方分析/223
項目一認知處方/223
項目二處方審核/229
項目三處方調(diào)配/241
項目四處方分析/246
穩(wěn)扎穩(wěn)打/265
學以致用/269
學習評價/271

參考答案/272

參考文獻/279