兒童保健門診管理及專科技術(shù)

定　價：￥125.00

作　者：	徐海青，劉興蓮，周愛琴編
出版社：	北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787565922176	出版時間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	469	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《兒童保健門診管理及?？萍夹g(shù)》分為六篇，除了首篇“管理篇”外，其余五篇分別對兒童早期發(fā)展、兒童生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)喂養(yǎng)、兒童心理行為發(fā)育及兒童五官保健的?？乒芾砗图夹g(shù)進行了詳細闡述。在管理篇中，內(nèi)容涵蓋了各專科工作制度、職責(zé)、人員資質(zhì)、設(shè)施設(shè)備、質(zhì)量與安全管理和兒童保健門診接診溝通技巧等內(nèi)容。其他各篇中著重于闡述各專科服務(wù)內(nèi)容與技術(shù)，包括正常兒童發(fā)育規(guī)律和保健特點、特殊兒童保健指導(dǎo)、評價指標及方法、常見問題及對策、相關(guān)領(lǐng)域涉及的熱點問題、健康教育及家長培訓(xùn)等，并對常見的發(fā)育偏離和異常兒童按照臨床檢查、評估、輔助檢查、咨詢指導(dǎo)及治療的診療模式進行編排，總結(jié)了各?？品?wù)模式與流程。同時，在附錄中提供參考資料?！秲和＝￠T診管理及專科技術(shù)》注重科學(xué)性，更加注重實用性、指導(dǎo)性和可操作性。在國內(nèi)首次采用這種新的學(xué)科建設(shè)框架對兒童保健門診分專科進行管理和服務(wù)內(nèi)涵的拓展，既有管理與臨床業(yè)務(wù)相結(jié)合，又有理論與實踐相結(jié)合，更是臨床診療標準與臨床評估個體化方案相結(jié)合的臨床實踐。此書既能作為讀者取之能用的案頭工具，也能作為不同層級的兒科臨床、兒童保健和康復(fù)醫(yī)務(wù)工作者的指導(dǎo)用書，為醫(yī)療保健機構(gòu)開設(shè)兒童保健各專科門診及促進學(xué)科建設(shè)提供參考。文字通俗易懂，部分章節(jié)也適合廣大家長育兒參考。

作者簡介

暫缺《兒童保健門診管理及專科技術(shù)》作者簡介

圖書目錄

篇管理篇
章兒童保健門診服務(wù)質(zhì)量與安全管理
節(jié) 兒童早期發(fā)展?？品?wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、醫(yī)務(wù)人員資格認證、能力評估
四、服務(wù)質(zhì)量與安全管理
五、房屋設(shè)施與設(shè)備
第二節(jié) 生長發(fā)育及營養(yǎng)喂養(yǎng)專科服務(wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、醫(yī)務(wù)人員資格認證、能力評估
四、服務(wù)質(zhì)量與安全管理
五、專科門診設(shè)施與設(shè)備
第三節(jié) 兒童心理行為發(fā)育?？品?wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、醫(yī)務(wù)人員資格認證、能力評估、服務(wù)授權(quán)
四、醫(yī)學(xué)倫理和知情同意
五、服務(wù)過程質(zhì)量與安全管理
六、支持家長自我管理
七、診療信息管理
八、房屋設(shè)施與設(shè)備
第四節(jié) 兒童耳與聽力保健?？品?wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、醫(yī)務(wù)人員資格認證、能力評估、服務(wù)授權(quán)
四、醫(yī)學(xué)倫理和知情同意
五、服務(wù)過程質(zhì)量與安全管理
六、支持患兒家長自我管理
七、醫(yī)療保健診療信息管理
第五節(jié) 兒童眼保健?？品?wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、依法執(zhí)業(yè)、資格認證、服務(wù)授權(quán)
四、醫(yī)學(xué)倫理和知情同意
五、服務(wù)過程質(zhì)量與安全管理
六、支持家長自我管理
七、醫(yī)療保健信息管理
第六節(jié) 兒童口腔保健專科服務(wù)質(zhì)量與安全管理
一、組織管理
二、工作制度
三、醫(yī)務(wù)人員資格認證
四、醫(yī)學(xué)倫理和知情同意
五、服務(wù)過程質(zhì)量與安全管理
六、患者的自我管理
七、醫(yī)療保健診療信息管理
第二章兒童保健門診的接診溝通技巧
節(jié) 訪談方法與技巧
第二節(jié) 咨詢方法與技巧
一、咨詢的方法
二、咨詢的技巧
第三章兒童保健門診健康教育及家長培訓(xùn)
……
第二篇兒童早期發(fā)展篇
第三篇兒童生長發(fā)育篇
第四篇兒童營養(yǎng)喂養(yǎng)篇
第五篇兒童心理行為發(fā)育篇
第六篇兒童五官保健篇