C語言程序設計實驗指導及課程設計

定　價：￥32.00

作　者：	薛蓮，劉歡歡著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568065719	出版時間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	176	字數(shù)：

內容簡介

　　由長期在教學一線從事C語言教學的老師編寫，突出加強了對理論知識運用能力的培養(yǎng)，全書共分為三個部分，第1部分為實驗上機部分，第二部分為課程設計部分。第1部分的實驗上機，提供12次實驗，學員可以根據(jù)自身掌握情況，安排24—36學時訓練。在每個實驗中，設計了基礎部分和提高部分，其中基礎部分內容較簡單，以熟悉相關語法和知識點為目的，提高部分安排了一定難度的訓練，包括了常用的算法設計，知識綜合運用等內容的題目。為了提高學員的學習效率，編者給出了部分題目的設計思路及參考代碼供大家借鑒。第二部分為課程設計部分，本模塊以“職工信息管理系統(tǒng)”和“通訊錄管理系統(tǒng)”為例，給出了課程設計開展的詳細要求、分析設計思路以及實現(xiàn)方法，并提供了課程設計報告的樣稿供大家參考，同時提供了10個課程設計的案例供教師和學生選擇。學生可以按照該部分內容逐步分析、理解課程設計開展的步驟及思路，將系統(tǒng)逐步分解后實現(xiàn)，使學生不再為接到課程設計的任務后不知所措。第三部分主要是作者多年來整理收集的習題，并進行匯總成集，以便學生進行自我測試。

作者簡介

　　自2004年工作以來，一直從事C語言程序設計、C語言程序設計課程設計、信號與系統(tǒng)、單片機原理與應用的教學工作，發(fā)表教學、科研論文多篇，參與校級、省級教研項目多項，主持校級科研項目1項，并于2014年11月被評為校級副教授，《基于項目化的計算機類應用型人才培養(yǎng)模式研究與實踐》成果獲第八屆湖北省高等學校教學成果二等獎。。主持教學項目：（1）民辦高?，F(xiàn)代學徒制實施方式與配套政策研究，湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題，主持，2015.10-2017.10（2），課改與技術支持中部區(qū)域聯(lián)盟（谷歌信息技術（中國）有限公司），教育部高等教育司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，主持，2017.8—2019.8獎勵：（1）2016.9，湖北省第五屆高校青年教師教學競賽工科組二等獎，湖北省教育工會委員會（2）2017.4，湖北省青年教學能手，湖北省教育工會委員會.指導學科競賽：（1）2018年“TI”杯湖北省大學生電子設計競賽，特等獎兩項，三等獎一項，第1指導老師（2）2017年第十二屆全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽，二等獎兩項（華南賽區(qū)光電四輪組、電磁普通組），第1指導老師

圖書目錄

第1部分上機實驗實驗1簡單程序設計(3)實驗2選擇結構程序設計(1)(7)實驗3選擇結構程序設計(2)(11)實驗4循環(huán)結構(1)(17)實驗5循環(huán)結構(2)(21)實驗6數(shù)組(1)(26)實驗7數(shù)組(2)(32)實驗8函數(shù)(1)(36)實驗9函數(shù)(2)(41)實驗10指針(1)(46)實驗11指針(2)(51)實驗12結構體、共用體、枚舉與文件(55)第二部分課程設計案例系統(tǒng)(1)設計要求(61)案例系統(tǒng)(1)設計分析(62)課程設計(1)參考報告(68)課程設計報告(68)課程設計任務書(68)課程設計成績評定表(69)案例系統(tǒng)(2)設計要求(86)案例系統(tǒng)(2) 設計分析(87)課程設計(2)參考報告(92)課程設計報告(92)課程設計任務書(92)課程設計成績評定表(93)課程設計選題(115)第三部分測試C語言程序設計單元測試(1)(123)(數(shù)據(jù)類型，順序結構，選擇結構)(123)C語言程序設計單元測試(2)(128)(數(shù)據(jù)類型，順序結構，選擇結構)(128)C語言程序設計單元測試(3)(133)(循環(huán)結構，數(shù)組)(133)C語言程序設計單元測試(4)(139)(循環(huán)結構，數(shù)組)(139)C語言程序設計單元測試(5)(145)(函數(shù)，指針，結構體，文件)(145)C語言程序設計單元測試(6)(153)(函數(shù)，指針，結構體，文件)(153)C語言程序設計綜合測試(1)(160)C語言程序設計總結測試(2)(164)
參考文獻(170)