認知語言學的理論與外語教學實踐研究

前言
第一章 概論
第一節(jié) 認知語言學
第二節(jié) 外語教學
第三節(jié) 認知語言學與外語教學的關系
第二章 認知語言學的三觀
第一節(jié) 認知語言學的語言觀
第二節(jié) 認知語言學的語言習得觀
第三節(jié) 認知語言學的外語教學觀
第三章 認知語言學環(huán)境下的詞匯教學
第一節(jié) 詞匯教學
第二節(jié) 認知語言學在詞匯教學中的應用
第四章 認知語言學環(huán)境下的語法教學
第一節(jié) 語法教學
第二節(jié) 認知語言學在語法教學中的應用
第五章 認知語言學環(huán)境下的聽力教學
第一節(jié) 聽力教學
第二節(jié) 認知語言學在聽力教學中的應用
第六章 認知語言學環(huán)境下的閱讀教學
第一節(jié) 閱讀教學
第二節(jié) 認知語言學在閱讀教學中的應用
第七章 認知語言學環(huán)境下的寫作教學
第一節(jié) 寫作教學
第二節(jié) 認知語言學在作業(yè)教學中的應用
第八章 認知語言學環(huán)境下的翻譯教學
第一節(jié) 翻譯教學
第二節(jié) 認知語言學在翻譯教學中的應用
參考文獻