倉儲作業(yè)管理

　　《倉儲作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉儲業(yè)務(wù)實(shí)際，融合物流管理職業(yè)技能等級證書要求開發(fā)的項(xiàng)目式創(chuàng)新教材，以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的滲透和融合；以學(xué)生為中心，踐行“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，突出實(shí)用性、技能型，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重德育目標(biāo)養(yǎng)成?！秱}儲作業(yè)管理》通過對真實(shí)倉儲活動的提煉，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)物流企業(yè)倉儲活動的工作過程構(gòu)建學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)、組織課程內(nèi)容，共分為倉儲認(rèn)知、倉儲商務(wù)管理、物品入庫作業(yè)、物品在庫作業(yè)、物品出庫作業(yè)、倉儲成本管理與績效分析6個項(xiàng)目，每個項(xiàng)目都提供了教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容架構(gòu)和引入案例；按照“任務(wù)導(dǎo)入-任務(wù)描述-知識鏈接-問題思考-能力訓(xùn)練-任務(wù)檢測”的體系，滿足了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的需求，可以真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。教材中設(shè)置了“想一想”“讀一讀”“查一查”模塊，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)過程中深入思考、反復(fù)訓(xùn)練，助力學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力。

暫缺《倉儲作業(yè)管理》作者簡介