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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生有恒久影響，如果此時(shí)無法集中注意力，性格急躁、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨(dú)、焦慮，對(duì)自己不滿意……會(huì)極大地影響其今后的個(gè)性和品格，影響孩子的身心健康與人際關(guān)系。當(dāng)孩子被失控情緒操縱的時(shí)候，恰恰是他們最需要幫助的時(shí)候；他們的反常表現(xiàn)，正是他們的求救信號(hào)。作者身為老師，在多年執(zhí)教經(jīng)歷中，見過許多情緒出現(xiàn)問題而導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)、生活、人格發(fā)展受到影響的案例。在本書中，她通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例分析，幫助家長(zhǎng)更加了解和理解孩子的情緒問題，并在幫助孩子解決成長(zhǎng)期的各種問題的同時(shí)，掌握更高效、更科學(xué)的教養(yǎng)方法和技巧。全書分六章詳細(xì)介紹孩子的情緒來源、壞情緒的破壞力、好情緒的影響以及父母該如何幫助孩子管理自己的情緒。文稿邏輯性強(qiáng)，事例充分，干貨滿滿。

作者簡(jiǎn)介

　　王莉，北京市級(jí)優(yōu)秀教師，曾獲北京市*高級(jí)別“紫禁杯”優(yōu)秀班主任稱號(hào)，榮獲多屆全國(guó)青少年“春雷杯”園丁獎(jiǎng)。她從事一線教學(xué)20余年，眾多學(xué)生考取清華北大等名校，還有不少學(xué)生在《詩詞大會(huì)》等綜藝節(jié)目中取得佳績(jī)。著有暢銷書《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》

圖書目錄

序
第一部分：孩子的情緒魔法盒——不被情緒的表象迷惑
第一章
情緒沒有對(duì)與錯(cuò)，認(rèn)出情緒后面那個(gè)需要愛的孩子
1.走進(jìn)孩子未知的情緒世界
2.那些成為“情緒垃圾桶”的孩子，并不是真的高情商
3.不見風(fēng)雨的“乖乖寶”也許更需要父母的關(guān)注
4.認(rèn)出孩子“雙重人格”與情緒背后的深層需要
5.抽動(dòng)也是一種情緒的表現(xiàn)
6.基因中攜帶的抑郁情緒
第二章
解讀孩子的情緒，關(guān)注行為中隱藏的深層問題
1.憤怒的外表下，是孩子受傷的心
2.恐懼，來自對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)
3.低落與崩潰，是壓力下的不知所措
4.強(qiáng)悍外表下掩飾的自卑
5.忌妒，隱藏著孩子未被滿足的情感需求
6.不愛學(xué)習(xí)的憤怒，掩藏著孩子的恐懼
7.冷漠是自我保護(hù)的外衣
第三章
叛逆是管出來的，不讓童年成為孩子一生需要被治愈的痛
1.辛苦又嘮叨的母親與咄咄逼人的孩子
2.焦慮會(huì)讓孩子的情緒受困
3.對(duì)錯(cuò)誤的放大，終將導(dǎo)致孩子的對(duì)抗
4.脾氣暴戾的孩子背后，是父母的苦毒和抱怨
5.躲開媽媽的情緒魔鬼期
第二部分：掌控情緒魔法盒——讓情緒成為孩子的好朋友
第四章
接納孩子的情緒，是改變的開始
1.孩子只聽老師的話？
2.不吼不叫，孩子才會(huì)聽你說
3.想要孩子成為什么樣的人，你要先成為那樣的人
4.不讓自卑的沉默成為孩子的常態(tài)
5.用情緒教育代替管教與懲罰
第五章
最好的教育不是說教，而是共情
1.高情商媽媽不會(huì)被孩子的哭鬧所控制
2.溫和的性格可以遺傳
3.不給孩子貼標(biāo)簽
4.鼓勵(lì)與自信，可以扭轉(zhuǎn)乾坤
5.支持與理解，是世界上最好的情緒良藥
6.十全九美已經(jīng)是最完美
7.愛，是最好的教育魔法
第六章
情商高的孩子才能走得更遠(yuǎn)
1.被壓抑的情緒，從來不會(huì)消失
2.準(zhǔn)確識(shí)別情緒，才能真的共情
3.積極情緒，是孩子贏得友誼的關(guān)鍵
4.只有情商高才能擁有真正的領(lǐng)導(dǎo)才能
5.共情是高情商孩子的情緒解讀力