中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與探索

　　《中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與探索》從計(jì)算思維的概念、計(jì)算思維培養(yǎng)的措施、策略等方面進(jìn)行了實(shí)踐研究，本書也是作者近三年來撰寫的關(guān)于計(jì)算思維的論文、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等文章匯編，從實(shí)踐的角度反映作者在教學(xué)實(shí)踐中對學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)。主要圍繞信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等方面進(jìn)行實(shí)踐探索和教學(xué)。

　　王玉英，女，中共黨員，中學(xué)高級教師，北京市骨干教師，北京師范大學(xué)教育碩士，中國人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員，北京市日壇中學(xué)技術(shù)組教研組長，朝陽區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員，系中國教師研修網(wǎng)學(xué)科指導(dǎo)專家，高中信息技術(shù)教師資格考試國考考官。多年從事中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。獨(dú)立編著論著兩本，參與編寫教學(xué)用書三部，教學(xué)設(shè)計(jì)、微課、教學(xué)案例等獲全國一、二等獎(jiǎng)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。參與兩項(xiàng)課題研究，主持一項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)課題和兩項(xiàng)區(qū)規(guī)劃課題研究。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在科技類比賽中獲獎(jiǎng)，獲得北京市青少年信息學(xué)奧賽優(yōu)秀教練員和科技類優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。