幼兒園養(yǎng)成教育課程（上中下）

定　價：￥369.00

作　者：	暫缺
出版社：	中國海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567020719	出版時間：	2019-09-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　教師在實(shí)施課程時，應(yīng)結(jié)合綱領(lǐng)性文件進(jìn)行課程的通讀學(xué)習(xí)，深入理解和把握課程的核心要素。每主題實(shí)施前，應(yīng)進(jìn)行主題集備，把握主題核心價值和實(shí)施途徑。在實(shí)施過程中，應(yīng)在《綱要》《指南》的下，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展各類活動，保證主題實(shí)施的質(zhì)量。在實(shí)施中，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要，順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)，在原有課程的基礎(chǔ)上，可以對課程方案進(jìn)行班本化的調(diào)整，對教材進(jìn)行創(chuàng)造性地改編，同時加強(qiáng)對教育活動、游戲活動等的設(shè)計研究，不斷更新活動設(shè)計，讓課程的品質(zhì)進(jìn)一步提升?！队變簣@養(yǎng)成教育課程（套裝上中下冊）》中構(gòu)建了相對完整的評價體系，目的在于鼓勵教師加強(qiáng)對課程的反思、對幼兒行為的觀察和解讀、對幼兒發(fā)展的評價。這些評價的過程和結(jié)果對于課程的發(fā)展和教師的成長非常重要。教師在實(shí)施課程的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對評價的研究，形成有價值的評價資料，為課程后續(xù)的可持續(xù)發(fā)展提供資源。

作者簡介

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圖書目錄

《幼兒園養(yǎng)成教育課程·小班》
上學(xué)期
主題一我上幼兒園啦
主題網(wǎng)
主題價值
主題目標(biāo)
區(qū)域活動安排
戶外活動安排
第1周老師陪我一起玩
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
生活活動
家長與社區(qū)教育
教學(xué)活動
活動一好習(xí)慣體驗(yàn)日——幼兒園的第一天
活動二語言——詩歌《媽媽快放手》
活動三數(shù)學(xué)——比較大小
活動四音樂——音樂游戲《碰一碰》
活動五美術(shù)——繪畫“筆寶寶出來玩”
體育活動
火車開起來
第2周棒棒的我
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
生活活動
家長與社區(qū)教育
教學(xué)活動
活動一語言——故事《高高興興上幼兒園》
活動二社會——有事要對老師說
活動三數(shù)學(xué)——按大小排序
活動四音樂——律動《小手爬》
活動五美術(shù)——涂色氣球
體育活動
我和老師來做操
第旦周棒棒的我
第3周幼兒園真好玩
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
生活活動
家長與社區(qū)教育
教學(xué)活動
活動一語言——詩歌《幼兒園是我的家》
活動二科學(xué)——神奇的魔盒
……
主題二我和大海交朋友
主題三秋天的禮物
主題四歡迎小動物
主題五愛故事的小孩
主題六天冷我不怕
下學(xué)期
主題一健康快樂寶貝
主題二好吃的海味
主題三春天，你好
主題四小雞彩虹
主題五快樂每一天
主題六親親一家人
《幼兒園養(yǎng)成教育課程·中班》
《幼兒園養(yǎng)成教育課程·大班》