幼兒園生活化課程（回歸傳統(tǒng)、自然與本真 小班上冊）

　　本套課程植根于中華文化的沃土，以“兒童發(fā)展”為核心，強調(diào)課程與自然、文化的深度契合，采用“3+1+1”的教學模式，強調(diào)兒童學習的生活化與游戲化，強調(diào)教師和兒童共同學習的課程理念，鼓勵教師按照小班兒童的學習方式與節(jié)奏完成學習，旨在幫助他們建立起內(nèi)在的文化感、秩序感和認同規(guī)則，成為有中國文化根基的、自信的新一代。該課程在一定程度上填補了國內(nèi)在幼兒園自主品牌課程探索上的空白，展現(xiàn)出了一套有生命力和創(chuàng)造力的幼兒園課程的新樣態(tài)。課程所體現(xiàn)的“生活即教育，教育即生活”的理念，不僅能提升兒童學習的自主性和能動性，保證了兒童的極大化發(fā)展，也有力地促進了幼兒教師的專業(yè)化成長，開啟了家園合作的新模式。

　　主編：胡華，中華女子學院兒童發(fā)展與教育學院副教授，碩士研究生導師，中華女子學院附屬實驗幼兒園園長。研究領域：幼兒園課程建設、幼兒教師專業(yè)化成長、家庭教育以及幼兒園管理等。研究成果：主編或參編圖書5本，發(fā)表文章9篇。