護理學專業(yè)資格考試核心考點（護師）

第一篇 基礎(chǔ)護理學
第一章 緒論
考點1：近代護理學重要階段和時間點
考點2：南丁格爾的貢獻
考點3：我國護理學的發(fā)展時間點
考點4：護理學的基本任務(wù)、工作范疇
考點5：護理工作方式
考點6：護士素質(zhì)的含義
考點7：護士素質(zhì)的基本內(nèi)容
第二章 護理學基本概念
考點1：護理學的四個基本概念
考點2：人是一個統(tǒng)一的整體
考點3：人的基本需要
考點4：人的成長與發(fā)展
考點5：人的自我概念
考點6：健康的概念
考點7：健康的模式
考點8：影響健康的因素
考點9：環(huán)境的概念和分類
考點10：環(huán)境與健康
考點11：護理的概念和內(nèi)涵
考點12：整體護理
第三章 護理學相關(guān)理論
考點1：系統(tǒng)的概念、分類及作用
考點2：系統(tǒng)的基本屬性
考點3：系統(tǒng)論在護理學中的應(yīng)用
考點4：弗洛伊德的性心理學說
考點5：艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說
考點6：皮亞杰的認知發(fā)展學說
考點7：馬斯洛的人類基本需要層次論的主要內(nèi)容
考點8：人類基本需要層次論的一般規(guī)律
考點9：人類需要層次論在護理實踐中的應(yīng)用
考點10：壓力與壓力源
考點11：塞利的壓力理論主要內(nèi)容及壓力的反應(yīng)過程
考點12：壓力理論在護理中的應(yīng)用
考點13：角色概念和特征
考點14：護士角色
考點15：患者角色的概念與特征
考點16：角色理論在護理實踐中的應(yīng)用
第四章 護理理論
考點1：紐曼健康系統(tǒng)模式
考點2：奧倫自理模式
考點3：羅伊適應(yīng)模式
考點4：佩皮勞人際關(guān)系模式
第五章 醫(yī)療服務(wù)體系
考點1：醫(yī)院的種類
考點2：醫(yī)院的任務(wù)和組織機構(gòu)
考點3：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
考點4：全球戰(zhàn)略目標
考點5：初級衛(wèi)生保健
考點6：健康新視野
第六章 溝通
考點1：護患關(guān)系的性質(zhì)
考點2：護患關(guān)系的基本模式
考點3：護患關(guān)系的分期
考點4：溝通的基本要素
考點5：溝通的基本層次
考點6：溝通的基本類型
考點7：影響有效溝通的因素
考點8：常用的溝通技巧
第七章 護士工作與法律
考點1：醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)的概念和基本原則
考點2：護理立法的意義及概況
考點3：護理工作中的法律問題
……
第二篇 內(nèi)科護理學
第三篇 外科護理學
第四篇 婦產(chǎn)科護理學
第五篇 兒科護理學