一場(chǎng)穿越時(shí)空的探險(xiǎn)：原來(lái)孩子可以這樣學(xué)歷史

　　歷史的重要性不言而喻，真正的歷史教學(xué)可以點(diǎn)燃孩童內(nèi)在的生命力。《一場(chǎng)穿越時(shí)空的探險(xiǎn)：原來(lái)孩子可以這樣學(xué)歷史》作者Christoph Lindenburg是富有經(jīng)驗(yàn)的華德福老師和歷史學(xué)者，作者根據(jù)孩子五至十二年級(jí)的心理發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置與之相適應(yīng)的歷史課程，并詳細(xì)介紹了從五年級(jí)到十二年級(jí)的歷史教學(xué)方法：歷史如何被教的？如何從獨(dú)特的標(biāo)志性傳記與歷史癥候提取出記憶中的事件線(xiàn)索、貫穿歷史教學(xué)始終？《一場(chǎng)穿越時(shí)空的探險(xiǎn)：原來(lái)孩子可以這樣學(xué)歷史》給出了極有價(jià)值的資源與經(jīng)驗(yàn)，是教師和家長(zhǎng)不可多得的參考書(shū)籍。

　　作者簡(jiǎn)介：克里斯托夫·林登貝格（1930-1999年）：德國(guó)人，曾經(jīng)做過(guò)25年華德福老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，1980年以歷史學(xué)者身份從事研究工作，并在斯圖加特教授華德福教育理念課程。