恐龍小Q 小學(xué)生自我保護(hù)教育漫畫

　　1、如何應(yīng)對校園欺凌 很多家長認(rèn)為，學(xué)校是個安全的地方，但卻忽略了校園欺凌事件。一旦發(fā)生校園欺凌，就會給孩子帶來巨大的身體、心理傷痛，影響孩子生理和性格發(fā)育。有的孩子遇到校園欺凌不敢聲張，或者是告訴了老師，卻沒能得到很好的解決辦法，這時應(yīng)該怎么辦呢？本書為小讀者們講解校園欺凌的概念，區(qū)分平時的惡作劇等等，更是貼心地介紹了幾種應(yīng)對措施，幫助孩子們避免欺凌事件的發(fā)生。 2、如何應(yīng)對家庭暴力 在這本書中，主人公們紛紛發(fā)問：“被打、被體罰算是家庭暴力嗎？被責(zé)罵呢？”他們也搞不清楚，到底什么程度才算是被“家暴”了，一起去了解了什么是家暴，如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利。 3、預(yù)防猥褻與性侵 很多人認(rèn)為，猥褻犯一定是兇狠、猥瑣的模樣，其實(shí)，猥褻未成年人的罪犯，通常都是笑瞇瞇的，看起來很正經(jīng)、和藹，這樣才能方便他們靠近小朋友。他們可能是路人、鄰居、甚至是孩子的老師！家長不可能無時無刻待在孩子身邊，那么，如何教育孩子才能預(yù)防猥褻與性侵呢？怎樣分辨什么是不能保守的秘密？在不同場合遇到了壞人，應(yīng)該怎樣應(yīng)對？本書做了詳細(xì)的解答，無論大人還是孩子，都能受益良多。 4、學(xué)會處理壞情緒 壞情緒有什么大不了？不不不，請一定要警惕！長期壓抑的心理環(huán)境會讓孩子焦慮不安，在壞情緒的催化下，就會瞬間崩潰。近年來許多少年兒童自殘、自殺的案件，不得不引人思考：那些沒能及時處理的壞情緒，真的就慢慢消失了嗎？還是說，它們都被壓抑在了心底？其實(shí)，哭鬧、發(fā)脾氣、沉默不語......這些在家長眼中的“作”，很可能是孩子在向你表達(dá)：我心里有個傷口，你來幫幫我好嗎？

　　楊立朋，女，恐龍小Q教育中心簽約作家。中文系畢業(yè)后一直從事圖書創(chuàng)作工作，行文風(fēng)格幽默有趣。已出版的《一年級——學(xué)會管自己》《上學(xué)了——我能做得更好》《二年級，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》《真假小寶》《我上學(xué)了，可能會遇到這些事》等系列圖書受到了眾多小朋友和家長的喜愛，致力于為孩子們創(chuàng)作出更多充滿童心童趣的兒童文學(xué)作品。