123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　歐內(nèi)斯特·L.博耶是美國(guó)20世紀(jì)八九十年代有影響力的教育家之一，長(zhǎng)期專注于美國(guó)公共教育，其有關(guān)教育研究的著作與演講對(duì)美國(guó)20世紀(jì)末的教育改革頗有影響?！恫┮摻逃分校髡邔?duì)博耶任紐約州立大學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)邦教育署署長(zhǎng)、卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)主席期間有關(guān)教育的著作與演講進(jìn)行梳理、解讀，以期厘清博耶教育思想。書稿主要分兩大版塊：一部分主講博耶生平、教育活動(dòng)、對(duì)美國(guó)20世紀(jì)教育改革的反思及其對(duì)教育改革的愿景；第二部分則分別從初等、中等、高等教育三個(gè)維度對(duì)博耶教育思想展開論述，提出博耶的教育理想，即“不僅要讓學(xué)生了解必要的知識(shí)，而且要讓他們了解各學(xué)科間的聯(lián)系，終讓他們離開校園后能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中去”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《博耶論教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章生平與教育活動(dòng)
第一節(jié) 早年生活
第二節(jié) 求學(xué)生涯
第三節(jié) 教育活動(dòng)
第四節(jié) 臨危受命的卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)主席
第二章 20世紀(jì)的教育改革與博耶的改革愿景
第一節(jié) 20世紀(jì)美國(guó)的教育改革
第二節(jié) 博耶的教育改革愿景
第三章論初等教育
第一節(jié) 學(xué)校是學(xué)習(xí)之村
第二節(jié) 學(xué)習(xí)之村的校長(zhǎng)與教師
第三節(jié) 學(xué)習(xí)之村的學(xué)生
第四節(jié) 課程內(nèi)容拾級(jí)而上，教學(xué)方式靈活多樣
第五節(jié) 美德的養(yǎng)成
第六節(jié) 硬件與服務(wù)做保障
第四章論中等教育
第一節(jié) 中等教育的目標(biāo)
第二節(jié) 改革要尋求理論指導(dǎo)及與大學(xué)的合作
第三節(jié) 校長(zhǎng)與教師是學(xué)校改革最重要的參與者
第四節(jié) 教育管理與經(jīng)費(fèi)做保障
第五節(jié) 課程與教學(xué)改革是核心
第六節(jié) 教育評(píng)估做導(dǎo)向
第七節(jié) 多元化與全球化的視野
第五章論高等教育
第一節(jié) 20世紀(jì)50-70年代的美國(guó)大學(xué)
第二節(jié) 從大學(xué)教師到管理者
第三節(jié) 歡迎來到大學(xué)
第四節(jié) 大學(xué)是什么
第五節(jié) 大學(xué)教什么
第六節(jié) 本科生的學(xué)習(xí)
第七節(jié) 何為高質(zhì)量的大學(xué)
第八節(jié) 怎樣培養(yǎng)大學(xué)教師
第六章結(jié)語(yǔ)
附錄博耶研究成果
參考文獻(xiàn)
后記