山香2020安徽省教師招聘考試專用教材 學科專業(yè)知識 小學體育與健康

備考攻略1 \n
\n
\n
\n
第一部分相關(guān)文件與課程標準 \n
\n
\n
第一章體育與健康教育相關(guān)工作文件 \n
\n
命題動向12 \n
\n
按圖索驥12 \n
\n
核心考點13 \n
\n
一、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）13 \n
\n
二、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》17 \n
\n
三、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）21 \n
\n
四、《學校體育工作條例》（2017年修訂）25 \n
\n
五、《學校衛(wèi)生工作條例》28 \n
\n
六、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》相關(guān)內(nèi)容32 \n
\n
七、《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》說明33 \n
\n
\n
隨堂測評34 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）/13 \n
\n
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》/17 \n
\n
《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53號）/21 \n
\n
《學校體育工作條例》（2017年修訂）/25 \n
\n
《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》相關(guān)內(nèi)容/32 \n
\n
\n
\n
\n
第二章小學體育與健康課程標準解讀 \n
\n
命題動向37 \n
\n
按圖索驥37 \n
\n
核心考點37 \n
\n
第一節(jié)小學體育與健康課程的性質(zhì)、基本理念與設(shè)計思路37 \n
\n
第二節(jié)小學體育與健康課程的目標體系40 \n
\n
第三節(jié)小學體育與健康課程內(nèi)容標準42 \n
\n
第四節(jié)課程實施建議46 \n
\n
隨堂測評51 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
課程的性質(zhì)/37 \n
\n
課程的基本理念/38 \n
\n
課程的設(shè)計思路/39 \n
\n
領(lǐng)域目標/40 \n
\n
小學體育與健康課程內(nèi)容標準/42 \n
\n
教學建議/46 \n
\n
評價建議/48 \n
\n
課程資源開發(fā)與利用建議/50 \n
\n
\n
\n
第二部分體育基礎(chǔ)理論 \n
\n
第一章學校體育學 \n
\n
命題動向54 \n
\n
按圖索驥54 \n
\n
核心考點55 \n
\n
第一節(jié)學校體育學概述55 \n
\n
第二節(jié)課外體育活動和課余體育訓練59 \n
\n
第三節(jié)課余體育競賽61 \n
\n
第四節(jié)體育教師63 \n
\n
第五節(jié)體育游戲65 \n
\n
\n
\n
目錄 \n
目錄 \n
隨堂測評68 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
學校體育的產(chǎn)生與發(fā)展/55 \n
\n
學校體育的功能與目標體系/57 \n
\n
體育文化/58 \n
\n
課外體育活動/59 \n
\n
課余體育競賽的組織形式/62 \n
\n
體育教師的基本職責/63 \n
\n
體育教師應(yīng)具備的基本條件/64 \n
\n
體育游戲的創(chuàng)編/66 \n
\n
體育游戲的教學/67 \n
\n
\n
\n
第二章體育心理學 \n
\n
命題動向70 \n
\n
按圖索驥70 \n
\n
核心考點70 \n
\n
第一節(jié)體育心理學概述70 \n
\n
第二節(jié)運動興趣與動機71 \n
\n
第三節(jié)體育鍛煉與心理健康74 \n
\n
第四節(jié)運動技能的學習77 \n
\n
隨堂測評80 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
運動興趣/71 \n
\n
運動動機/72 \n
\n
體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)/75 \n
\n
體育道德教育/76 \n
\n
運動技能概述/77 \n
\n
運動技能的形成/78 \n
\n
運動技能的遷移/79 \n
\n
\n
\n
第三章運動訓練學 \n
\n
命題動向82 \n
\n
按圖索驥82 \n
\n
核心考點82 \n
\n
第一節(jié)運動訓練和競技能力82 \n
\n
第二節(jié)運動訓練的基本原則與方法83 \n
\n
第三節(jié)運動員體能及其訓練88 \n
\n
隨堂測評91 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
運動訓練的內(nèi)容與特點/82 \n
\n
競技能力/83 \n
\n
運動訓練的基本原則/83 \n
\n
運動訓練的基本方法/85 \n
\n
體能及其構(gòu)成/88 \n
\n
小學生身體素質(zhì)訓練/88 \n
\n
\n
\n
第四章運動解剖學 \n
\n
命題動向93 \n
\n
按圖索驥93 \n
\n
核心考點93 \n
\n
第一節(jié)運動解剖學概述93 \n
\n
第二節(jié)運動系統(tǒng)96 \n
\n
第三節(jié)消化系統(tǒng)104 \n
\n
第四節(jié)呼吸系統(tǒng)105 \n
\n
第五節(jié)心血管系統(tǒng)105 \n
\n
第六節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)107 \n
\n
隨堂測評108 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
人體解剖學姿勢及常用方位術(shù)語/94 \n
\n
人體基本切面與基本軸/95 \n
\n
骨的概述/96 \n
\n
骨骼肌/100 \n
\n
消化系統(tǒng)的組成與功能/104 \n
\n
呼吸系統(tǒng)的組成/105 \n
\n
心血管系統(tǒng)的組成/105 \n
\n
血液循環(huán)的途徑/106 \n
\n
神經(jīng)系統(tǒng)的區(qū)分/108 \n
\n
\n
\n
第五章運動生理學 \n
\n
命題動向110 \n
\n
按圖索驥110 \n
\n
核心考點111 \n
\n
第一節(jié)運動生理學概述111 \n
\n
第二節(jié)骨骼肌與運動112 \n
\n
第三節(jié)血液與運動116 \n
\n
第四節(jié)能量代謝與運動117 \n
\n
第五節(jié)有氧、無氧工作能力119 \n
\n
第六節(jié)運動過程中人體機能變化規(guī)律120 \n
\n
第七節(jié)年齡、性別與體育運動124 \n
\n
第八節(jié)肥胖的診斷與運動處方127 \n
\n
隨堂測評130 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
骨骼肌的特性/112 \n
\n
骨骼肌的收縮形式/113 \n
\n
肌纖維的類型與功能特征/115 \n
\n
人體運動時的能量供應(yīng)與消耗/118 \n
\n
有氧工作能力/119 \n
\n
極點與第二次呼吸/122 \n
\n
兒童青少年生長發(fā)育與體育運動/124 \n
\n
女子的生理特點和運動能力/126 \n
\n
肥胖的診斷/127 \n
\n
運動處方/128 \n
\n
\n
\n
第六章體育保健學 \n
\n
命題動向132 \n
\n
按圖索驥132 \n
\n
核心考點133 \n
\n
第一節(jié)健康概述133 \n
\n
第二節(jié)運動與營養(yǎng)134 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
營養(yǎng)素的功能/135 \n
\n
三大能源物質(zhì)的代謝特點/138 \n
\n
\n
\n
\n
\n
第三節(jié)運動性疲勞139 \n
\n
第四節(jié)醫(yī)務(wù)監(jiān)督141 \n
\n
第五節(jié)運動性病癥144 \n
\n
第六節(jié)運動損傷150 \n
\n
第七節(jié)溺水154 \n
\n
第八節(jié)我國傳統(tǒng)養(yǎng)生思想和方法155 \n
\n
隨堂測評156 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
判斷運動性疲勞的簡易方法/141 \n
\n
體育課的醫(yī)務(wù)監(jiān)督/141 \n
\n
早鍛煉和課間操的醫(yī)務(wù)監(jiān)督/142 \n
\n
運動性貧血/146 \n
\n
運動中腹痛/146 \n
\n
肌肉痙攣/147 \n
\n
運動損傷/150 \n
\n
\n
\n
\n
第三部分體育專業(yè)技能 \n
\n
第一章田徑 \n
\n
命題動向160 \n
\n
按圖索驥160 \n
\n
核心考點161 \n
\n
第一節(jié)田徑運動概述161 \n
\n
第二節(jié)跑的技術(shù)166 \n
\n
第三節(jié)跳躍的技術(shù)172 \n
\n
第四節(jié)投擲的技術(shù)175 \n
\n
第五節(jié)田徑運動競賽組織規(guī)則與裁判方法178 \n
\n
隨堂測評180 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
跑的技術(shù)原理/166 \n
\n
短距離跑/167 \n
\n
接力跑/169 \n
\n
跳遠/173 \n
\n
跳高/174 \n
\n
投擲的基本知識/175 \n
\n
投擲項目的基本技術(shù)/176 \n
\n
田徑運動競賽組織規(guī)則/178 \n
\n
\n
\n
第二章球類 \n
\n
命題動向183 \n
\n
按圖索驥183 \n
\n
核心考點184 \n
\n
第一節(jié)籃球184 \n
\n
第二節(jié)足球198 \n
\n
第三節(jié)排球213 \n
\n
第四節(jié)羽毛球和乒乓球226 \n
\n
隨堂測評234 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
籃球的基本知識/184 \n
\n
籃球的基本技術(shù)/186 \n
\n
籃球的競賽規(guī)則/193 \n
\n
足球的基本技術(shù)/199 \n
\n
足球的基本戰(zhàn)術(shù)/208 \n
\n
排球的基本知識/213 \n
\n
排球的基本技術(shù)/214 \n
\n
排球的基本戰(zhàn)術(shù)/219 \n
\n
羽毛球/226 \n
\n
乒乓球/230 \n
\n
\n
\n
\n
\n
第三章體操 \n
\n
命題動向237 \n
\n
按圖索驥237 \n
\n
核心考點237 \n
\n
第一節(jié)體操的基本知識237 \n
\n
第二節(jié) 體操的基本動作及教學策略240 \n
\n
第三節(jié)保護與幫助249 \n
\n
第四節(jié)徒手操的創(chuàng)編252 \n
\n
隨堂測評253 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
體操的內(nèi)容與分類/237 \n
\n
隊列隊形/240 \n
\n
技巧/242 \n
\n
單杠/245 \n
\n
跳躍/247 \n
\n
保護與幫助的方法/249 \n
\n
保護與幫助的運用/251 \n
\n
徒手操的創(chuàng)編原則與要素/252 \n
\n
\n
\n
第四章武術(shù) \n
\n
命題動向255 \n
\n
按圖索驥255 \n
\n
核心考點255 \n
\n
第一節(jié)武術(shù)運動概述255 \n
\n
第二節(jié)武術(shù)教學259 \n
\n
第三節(jié)主要武術(shù)項目知識260 \n
\n
第四節(jié)武術(shù)競賽規(guī)則和裁判法264 \n
\n
隨堂測評266 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
武術(shù)的內(nèi)容與分類/256 \n
\n
武術(shù)基本技術(shù)/257 \n
\n
武術(shù)套路教學的步驟與要求/259 \n
\n
青年拳/260 \n
\n
太極拳/260 \n
\n
長拳/263 \n
\n
五步拳/263 \n
\n
武術(shù)套路競賽規(guī)則簡介/264 \n
\n
\n
\n
\n
\n
第五章游泳 \n
\n
命題動向268 \n
\n
按圖索驥268 \n
\n
核心考點268 \n
\n
第一節(jié)游泳概述268 \n
\n
第二節(jié)游泳基本技術(shù)269 \n
\n
第三節(jié)水上救護與安全273 \n
\n
隨堂測評275 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
游泳的健身作用/268 \n
\n
蛙泳/269 \n
\n
爬泳（自由泳）/271 \n
\n
游泳的安全與衛(wèi)生/273 \n
\n
對溺水者的救護/274 \n
\n
\n
\n
第四部分體育課堂教學及其應(yīng)用 \n
\n
第一章小學體育課堂教學知識 \n
\n
命題動向278 \n
\n
按圖索驥278 \n
\n
核心考點279 \n
\n
第一節(jié)體育教學的特點、規(guī)律與原則279 \n
\n
第二節(jié)小學體育課堂教學組織形式284 \n
\n
第三節(jié)體育教學方法287 \n
\n
第四節(jié)體育課堂教學活動的組織與實施293 \n
\n
隨堂測評300 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
體育教學組織形式的類型/284 \n
\n
以語言傳遞信息為主的體育教學方法/288 \n
\n
以直接感知為主的體育教學方法/289 \n
\n
以身體練習為主的體育教學方法/290 \n
\n
以情境和競賽為主的體育教學方法/292 \n
\n
體育課的結(jié)構(gòu)/294 \n
\n
\n
\n
第二章體育教學設(shè)計 \n
\n
命題動向302 \n
\n
按圖索驥302 \n
\n
核心考點302 \n
\n
第一節(jié)體育教學設(shè)計概述302 \n
\n
第二節(jié)體育教學設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)304 \n
\n
第三節(jié)不同類型體育課教學實施階段的要求309 \n
\n
隨堂測評310 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
體育教學設(shè)計應(yīng)遵循的原則與依據(jù)/303 \n
\n
體育教學設(shè)計的方法和步驟/303 \n
\n
體育教學目標的設(shè)計/305 \n
\n
體育教學重難點的設(shè)計/307 \n
\n
體育教學方法的選擇與應(yīng)用/308 \n
\n
體育教學過程的設(shè)計/308 \n
\n
\n
\n
第三章體育教學評價 \n
\n
命題動向313 \n
\n
按圖索驥313 \n
\n
核心考點313 \n
\n
第一節(jié)體育教學評價概述313 \n
\n
第二節(jié)體育教學評價的原則與建議315 \n
\n
隨堂測評316 \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
體育教學評價的概念與類型/313 \n
\n
體育教學評價的功能/314 \n
\n
體育教學評價的原則/315 \n
\n
體育教學評價的建議/315