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當(dāng)前位置：首頁出版圖書少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	陳忠平，董蕓
出版社：	冶金工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787502482169	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求和外高校人才培養(yǎng)模式的比較研究，依據(jù)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原理，系統(tǒng)介紹了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實(shí)踐。通過闡述高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的策略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)，旨在普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及能力，探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法，對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育有的參考價(jià)值。《新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》可供教育類相關(guān)工作者及高校師生參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新形勢(shì)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章緒論
節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)知識(shí)
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論支撐
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的建構(gòu)理論
第二章當(dāng)前我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展分析
節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展軌跡
第二節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突出問題
第四節(jié) 我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展建議
第三章發(fā)達(dá)國(guó)家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)
節(jié) 國(guó)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要模式
第二節(jié) 美國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第三節(jié) 英國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第四節(jié) 其他發(fā)達(dá)國(guó)家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第五節(jié) 國(guó)外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)我們的啟示
第四章當(dāng)前我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與體系構(gòu)建
節(jié) 當(dāng)前我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略
第五節(jié) 新形勢(shì)下我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系提升策略
第五章 “互聯(lián)網(wǎng) ”與“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ”教育研究
節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”形勢(shì)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ”人才培養(yǎng)模式分析與構(gòu)建
第三節(jié) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ”形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式課程與實(shí)踐體系構(gòu)建
第四節(jié) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐體系構(gòu)建
第五節(jié) “創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ”人才培養(yǎng)模式評(píng)價(jià)體系建設(shè)
第六章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式、方法與評(píng)價(jià)
節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新方法
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)評(píng)價(jià)