山香2020教師招聘考試 簡答題必背 教育綜合知識（800道）

第一部分教育學(xué)

專題一教育及其產(chǎn)生與發(fā)展1

專題二教育學(xué)及其產(chǎn)生與發(fā)展4

專題三教育研究及其方法11

專題四教育與社會發(fā)展16

專題五教育與人的發(fā)展18

專題六教育目的概述23

專題七我國的教育目的25

專題八學(xué)校與學(xué)校教育制度31

專題九教師及其職業(yè)素養(yǎng)35

專題十學(xué)生42

專題十一師生關(guān)系43

專題十二課程概述45

專題十三課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與課程結(jié)構(gòu)50

專題十四課程管理、課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施55

專題十五課程評價(jià)與課程資源58

專題十六教學(xué)概述59

專題十七教學(xué)過程61

專題十八教學(xué)組織形式與教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)65

專題十九教學(xué)原則與教學(xué)方法71

專題二十教學(xué)評價(jià)78

專題二十一德育概述與德育過程81

專題二十二德育原則84

專題二十三德育的途徑、方法與模式87

專題二十四班級與班級管理92

專題二十五班集體的培養(yǎng)與班主任工作93

專題二十六課外活動與三結(jié)合教育99

第二部分心理學(xué)

專題一心理學(xué)概述103

專題二感覺與知覺105

專題三記憶109

專題四表象與想象113

專題五思維116

專題六注意121

專題七情緒、情感的發(fā)展與教育126

專題八意志與教育130

專題九需要、動機(jī)與興趣132

專題十能力134

專題十一氣質(zhì)與性格138

第三部分教育心理學(xué)

專題一教育心理學(xué)概述142

專題二心理發(fā)展與中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展143

專題三中小學(xué)人格、社會化發(fā)展與教育146

專題四學(xué)生的個(gè)別差異149

專題五學(xué)習(xí)理論150

專題六學(xué)習(xí)動機(jī)161

專題七學(xué)習(xí)策略167

專題八學(xué)習(xí)遷移170

專題九知識與技能的學(xué)習(xí)173

專題十問題解決與創(chuàng)造性181

專題十一態(tài)度與品德的形成184

專題十二教學(xué)設(shè)計(jì)187

專題十三課堂管理189

專題十四心理健康教育195

專題十五教師職業(yè)心理198

第四部分新課程改革

專題一新課程改革概述204

專題二新課程與教學(xué)改革206

專題三綜合實(shí)踐活動210

第五部分教育政策法規(guī)解讀

專題一教育法律基礎(chǔ)212

專題二依法執(zhí)教與教師違法（侵權(quán)）行為預(yù)防217

專題三現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)220

專題四教育政策230

第六部分教師職業(yè)道德

專題一教師職業(yè)道德的特點(diǎn)與功能233

專題二教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范234

專題三教師職業(yè)道德修養(yǎng)239

專題四教師職業(yè)道德評價(jià)241

第七部分教育教學(xué)技能

專題一教學(xué)技能的特點(diǎn)和構(gòu)成242

專題二教學(xué)設(shè)計(jì)技能242

專題三課堂教學(xué)技能243

專題四教學(xué)語言技能246

專題五說課技能與教學(xué)反思技能248