文學作品朗誦藝術（第二版）

定　價：￥48.60

作　者：	謝倫浩著
出版社：	中國廣播影視出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥42.10)

ISBN：	9787504384652	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	282	字數(shù)：

內容簡介

　　《文學作品朗誦藝術（第二版）》是廣大朗誦藝術實踐者與研究者的“應需之作”，分為上下兩編，上編闡釋朗誦理論技巧，下編是朗誦文本指導，技巧闡釋力求簡潔明了，應用指導力求針對性強，可以成為朗誦愛好者的指導讀物，也可以作為播音主持專業(yè)核心課程《文藝作品演播》教材配套使用。朗誦是一門藝術，也是一門技術。作為藝術朗誦具有悠久的實踐歷史與較為完整的理論建構，可以說，朗誦與人類同時產(chǎn)生，與勞動相伴相隨。人們利用朗誦活動相互交流、共同生活、傳達信息、完善言行。朗誦在人類歷史進程中具有巨大的社會傳播功能、交際功能。朗誦的理論體系也慢慢地在朗誦實踐中得以誕生并回過來指導朗誦實踐，使朗誦藝術蓬勃發(fā)展、日益完善。作為技術，朗誦具有一定的技巧方法，無論是宏觀技巧還是微觀技巧都對朗誦表達起著明顯的完善美化功能。這些技巧方法在理論的支撐與指導下經(jīng)過刻苦認真的訓練是可以習得的。要注意的是，技巧的獲得需要長期的訓練，技巧的完善需要刻苦的學習，日積月累、天長日久，朗誦表達時才能得心應手、左右逢源，才能消除技巧的痕跡，使朗誦從必然王國走向自由王國。

作者簡介

　　謝倫浩，播音主持專業(yè)碩士生導師，普通話測試員，湖南省大眾語言藝術研究會常務副會長，湖南省播音主持專業(yè)職稱高評委，全國“齊越朗誦節(jié)”評委。畢業(yè)于華中師范大學語言學系獲碩士學位，2004年進修于北京廣播學院播音系，1999年至2000年訪學于北京大學中文系，2008年結業(yè)于中國傳媒大學播音主持專業(yè)高校骨干教師研修班。出版播音主持相關學術著作50多部、發(fā)表學術論文30多篇、主持、參與省部級課題10多項。從事播音主持教學15年。

圖書目錄

上篇?朗誦理論技巧

第一章?朗誦的特性?/ 003
一、朗誦的界定?/ 003
二、朗誦的特點?/ 004
三、朗誦的社會功能?/ 005
四、朗誦的歷史發(fā)展?/ 007
五、對文學作品朗誦的認識?/ 009

第二章?朗誦的準備?/ 013
一、朗誦的前期準備?/ 013
二、朗誦作品的選定?/ 014
三、對朗誦作品的理解?/ 015
四、對朗誦作品的感受?/ 016
五、朗誦作品的語音把握?/ 018
六、朗誦者的聲音造型?/ 027
七、朗誦者要具備的素質?/ 039
八、朗誦者的風格形成?/ 041

第三章?朗誦的技巧?/ 044
一、朗誦技巧的整體把握?/ 044
二、朗誦的停頓技巧?/ 045
三、朗誦的重音技巧?/ 048
四、朗誦語速與節(jié)奏的把握?/ 051
五、朗誦語勢與語調的運用?/ 052
六、朗誦時特殊有聲技巧的運用?/ 055
七、朗誦時目光語的運用?/ 057
八、朗誦時臉部表情的控制?/ 058
九、朗誦中的手勢表達?/ 060
十、朗誦時的姿態(tài)調整?/ 063
十一、朗誦者服飾裝扮技巧?/ 065

第四章?朗誦的進行?/ 069
一、朗誦進行的整體設計?/ 069
二、朗誦時的狀態(tài)調控?/ 070
三、朗誦過程中的心理表征?/ 072
四、朗誦怯場的心理調控?/ 073
五、朗誦進行中的情感調控?/ 076
六、朗誦作品的配樂?/ 077
七、朗誦時麥克風的使用?/ 079
八、集體朗誦的設計與進行?/ 079
九、朗誦比賽的策劃與實施?/ 081

下篇?朗誦文本指導
第五章?古典詩詞的朗誦?/ 097
一、詩歌的文學特征及古代詩歌的類型?/ 097
二、古代詩歌的朗誦方法?/ 098
三、古典詩詞文本朗誦指導?/ 099

第六章?現(xiàn)代詩詞的朗誦?/ 126
一、現(xiàn)代詩歌的文學特征與類型?/ 126
二、現(xiàn)代詩歌的朗誦方法?/ 127
三、現(xiàn)代詩歌文本朗誦指導?/ 128

第七章?散文的朗誦?/ 166
一、散文的文學特征與類型?/ 166
二、散文的朗誦方法?/ 167
三、散文文本朗誦指導?/ 168

第八章?小說、故事的朗誦?/ 205
一、小說、故事的文學特征與類型?/ 205
二、小說、故事的朗誦方法?/ 206
三、小說、故事文本朗誦指導?/ 207

第九章?童話、寓言的朗誦?/ 227
一、童話、寓言的文學特征與類型?/ 227
二、童話的朗誦方法?/ 228
三、寓言的朗誦方法?/ 229
四、童話、寓言文本朗誦指導?/ 230
第十章?劇本的朗誦?/ 251
一、劇本的文學特征與類型?/ 251
二、劇本的朗誦方法?/ 252
三、劇本文本朗誦指導?/ 254

參考文獻?/ 279
后??記?/ 281