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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必修課：字體設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	楊朝輝，夏琪，項(xiàng)天舒著
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)必修課
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787122369093	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	170	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共分為8章，從學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)入手，系統(tǒng)介紹了字體設(shè)計(jì)的起源和發(fā)展、原則和規(guī)范、方法與實(shí)踐、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、編排、應(yīng)用等基本理論知識(shí)，再結(jié)合大量的前沿案例深度解讀，梳理字體的設(shè)計(jì)流程，以達(dá)到強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的。每章除了基礎(chǔ)的案例分析外，還設(shè)有相關(guān)案例的專題拓展及思考練習(xí)。本書(shū)在講解角度與實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，可以作為字體設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師的參考用書(shū)，也可作為高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　方敏，蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，國(guó)家社科基金項(xiàng)目評(píng)委，教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)委，教授、博導(dǎo)，自1989年開(kāi)始從事高校設(shè)計(jì)教學(xué)工作，先后兼任多家公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，有著近30余年的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)歷，擁有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目主持人；擁有國(guó)家授權(quán)的專利數(shù)十項(xiàng)，核心期刊發(fā)表論文及作品數(shù)十篇幅；多次參加國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)展覽，發(fā)表作品和獲獎(jiǎng)，并被美術(shù)館收藏；大量設(shè)計(jì)作品被市場(chǎng)采用，指導(dǎo)學(xué)生獲得過(guò)國(guó)內(nèi)外知名賽事多個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第1章認(rèn)識(shí)文字 1
1.1 文字起源 3
1.2 古老文字 5
1.3 文字功能 10
1.4 專題拓展：《我國(guó)神秘的詭譎文字》 12
1.5 思考練習(xí) 15

第2章文字進(jìn)化歷程 17
2.1 漢字的起源與發(fā)展 19
2.2 拉丁文的起源與發(fā)展 38
2.3 當(dāng)代字體設(shè)計(jì) 43
2.4 專題拓展：蒙納公司發(fā)展與其字體設(shè)計(jì) 47
2.5 思考練習(xí) 49

第3章字體設(shè)計(jì)的原則和規(guī)范 51
3.1 字體設(shè)計(jì)的形式美 53
3.2 字體設(shè)計(jì)的基本原則 55
3.3 漢字設(shè)計(jì)的基本要求 58
3.4 拉丁文字體設(shè)計(jì)的基本要求 65
3.5 專題拓展：徐冰作品 69
3.6 思考練習(xí) 71

第4章字體設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐 73
4.1 單個(gè)字體設(shè)計(jì) 75
4.2 組合字體設(shè)計(jì) 85
4.3 文本字體設(shè)計(jì) 91
4.4 專題拓展：日本平面設(shè)計(jì)大師高橋善丸字體設(shè)計(jì)作品探析 93
4.5 思考練習(xí) 95

第5章字體創(chuàng)意設(shè)計(jì) 97
5.1 筆畫(huà)調(diào)整 99
5.2 刪繁就簡(jiǎn) 99
5.3 移花接木 100
5.4 虛實(shí)相宜 101
5.5 斷筆連筆 102
5.6 切割破形 102
5.7 拼貼再造 103
5.8 專題拓展：三重野龍——“玩咖”態(tài)度做設(shè)計(jì) 104
5.9 思考練習(xí) 105

第6章文字與意象 107
6.1 “意象”的理解 109
6.2 漢字的意象表現(xiàn) 110
6.3 行業(yè)個(gè)性化 116
6.4 個(gè)人風(fēng)格化 118
6.5 符號(hào)意象化 119
6.6 專題拓展：中國(guó)臺(tái)灣設(shè)計(jì)師林亭妤實(shí)驗(yàn)性中文字形創(chuàng)作 120
6.7 思考練習(xí) 123

第7章字體設(shè)計(jì)的編排 125
7.1 字體編排的基本要求 127
7.2 柵格式設(shè)計(jì) 131
7.3 文字的編排 140
7.4 專題拓展：揚(yáng)·奇肖爾德——20世紀(jì)最偉大的字體設(shè)計(jì)大師之一 145
7.5 思考練習(xí) 147

第8章字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域 149
8.1 標(biāo)志設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 151
8.2 海報(bào)設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 152
8.3 品牌形象設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 156
8.4 包裝設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 158
8.5 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 161
8.6 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中字體的應(yīng)用 163
8.7 專題拓展：貌似文化創(chuàng)始人毛婷——用自己的態(tài)度做自己的文化 167
8.8 思考練習(xí) 169

參考文獻(xiàn) 170

后記 170