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內(nèi)容簡介

　　本書基于創(chuàng)新思維開發(fā)與創(chuàng)新活動組織的過程機制，根據(jù)編者提出的簡單易用的PIRT創(chuàng)新方法論，引導學生開展創(chuàng)新活動。按照書中的內(nèi)容安排，跟隨相關(guān)步驟，學生即可完成一次完整的創(chuàng)新體驗并獲得創(chuàng)新成果。本書具有適應(yīng)面廣、形式新穎、邏輯清晰、可操作性強等優(yōu)點。書中展示了創(chuàng)新從創(chuàng)意到落地的全過程：從讓讀者相信人人皆可創(chuàng)新起步，引導讀者發(fā)現(xiàn)痛點，選擇創(chuàng)新方法，撰寫專利申請，設(shè)計商業(yè)模式，通過組建團隊和獲取資源為創(chuàng)新活動創(chuàng)造條件，然后推動創(chuàng)新項目進入最簡可行產(chǎn)品測試階段，若通過測試則可推進落地實施。本書對學生的基礎(chǔ)知識和學科背景沒有要求，既可以作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課的教材，也可作為有志于創(chuàng)業(yè)的社會各界人士學習的輔導讀物。

作者簡介

　　吳雋，博士，副教授，廣州番職職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長。中山大學戰(zhàn)略與競爭力研究中心特約研究員。多次在國際管理學會議匯報論文，主導和參與多本創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域教材編寫。參與創(chuàng)辦并管理三家企業(yè)。第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導老師，輔導項目獲得第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道金獎。

圖書目錄

序一
序二
前言
第1章人人都可以創(chuàng)新
1.1 我們身邊的創(chuàng)新現(xiàn)象
1.2 什么是創(chuàng)新
1.3 為何要創(chuàng)新
1.4 創(chuàng)新思維培育與PIRT創(chuàng)新方法論
第2章痛點（需求）發(fā)現(xiàn)
2.1 生活中的痛點
2.2 通過環(huán)境分析找需求
2.3 練就一雙“看到”痛點的慧眼
2.4 一個痛點有多種解決方案
第3章創(chuàng)新方法
3.1 尋求理想產(chǎn)品狀態(tài)
3.2 洞察根本原因
3.3 創(chuàng)新方法36技
第4章專利申報
4.1 專利的價值
4.2 我的創(chuàng)新可以申報專利嗎
4.3 專利撰寫
4.4 專利布局
第5章為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件
5.1 成功創(chuàng)業(yè)團隊的基本特征
5.2 創(chuàng)業(yè)團隊的頂層設(shè)計
5.3 創(chuàng)業(yè)資源獲取與拼湊
第6章你的創(chuàng)新有商業(yè)價值嗎
6.1 透視商業(yè)模式
6.2價值創(chuàng)造系統(tǒng)畫布
第7章最簡可行產(chǎn)品及低成本試錯
7.1 最簡可行產(chǎn)品設(shè)計
7.2 用可視化方式呈現(xiàn)你的概念
7.3 低成本試錯與持續(xù)優(yōu)化改進
第8章路演與呈現(xiàn)
8.1 撰寫商業(yè)計劃書
8.2 路演技巧
附錄
參考文獻