寵物疾病防治

　　本教材依據(jù)高職高?！绊椖繉?，任務驅(qū)動”的教學改革思路，以培養(yǎng)學生的“專業(yè)能力、方法能力和社會能力”為原則，結合寵物疾病防治崗位的職業(yè)需要，打破了傳統(tǒng)學科體系的界限，以臨床主要癥狀為主線，對寵物常見病重新歸類，并設置了表現(xiàn)消化系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)呼吸系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)心血管系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)泌尿系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)生殖系統(tǒng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)運動異常的寵物病防治、表現(xiàn)神經(jīng)癥狀的寵物病防治、表現(xiàn)表被狀態(tài)異常的寵物病防治、表現(xiàn)眼部異常的寵物病防治9個學習情境。每個學習情境由學習任務單、任務資訊單、相關信息單、計劃單、決策單、作業(yè)單、效果檢查單、評價反饋單等組成。在學習情境中，共設置了17個訓練項目，每個項目包含能力訓練任務、必備知識等；能力訓練圍繞對寵物病例的“診斷”“治療”“預防”三項工作任務來進行；在必備知識中，提供了與項目最相關的寵物病知識和相關寵物病的類癥診斷圖，便于學生從某一主要癥狀出發(fā)，快速得出初步診斷結論。本教材為高等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校動物醫(yī)學、寵物養(yǎng)護與疾病防治專業(yè)教材，亦可作為中等職業(yè)學校、成人教育、基層寵物醫(yī)療人員和寵物養(yǎng)殖戶參考書。

　　劉廣文，黑龍江畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院教師，具有豐富的教材編寫經(jīng)驗及工作工作經(jīng)驗，編寫多部教材獲得國家及省級獎勵。