公共藝術(shù)賞析

第1章 公園公共藝術(shù)精品案例賞析
1.1公園與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——巴塞羅那系列實踐
1.2公園與公共藝術(shù)結(jié)合的爭議——倫敦奧林匹克公園
1.3公園與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——美國格林斯博羅市l(wèi)ebauer城市公園
1.4公園與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——上海靜安雕塑公園
1.5延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第2章 廣場公共藝術(shù)精品案例賞析
2.1廣場與廣場雕塑結(jié)合的經(jīng)典——羅馬坎皮多利奧廣場
2.2廣場與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——芝加哥戴利廣場等
2.3廣場與公共藝術(shù)結(jié)合的爭議——紐約曼哈頓聯(lián)邦大廈廣場
2.4廣場與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——芝加哥千禧廣場等
2.5廣場與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——東莞虎門黃河中心大廈前綠地廣場《自然混沌》
2.6延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第3章 步行街公共藝術(shù)精品案例賞析
3.1步行街與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——柏林庫坦雕塑大道
3.2步行街與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——東京“法列立川”項目
3.3步行街與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——成都“太古里”項目
3.4延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第4章 大學(xué)校園公共藝術(shù)精品案例賞析
4.1大學(xué)校園與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——紐約大學(xué)等系列實踐
4.2大學(xué)校園與公共藝術(shù)結(jié)合的爭議——哥倫比亞大學(xué)等案例
4.3大學(xué)校園與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等
4.4大學(xué)校園與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——廈門大學(xué)《芙蓉隧道》
4.5延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第5章 濱水環(huán)境公共藝術(shù)精品案例賞析
5.1濱水環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——從《被圍的群島》到《風(fēng)之梳》
5.2濱水環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的爭議——英國《另一個地方》等
5.3濱水環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——新西蘭《海洋之聲》等
5.4濱水環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——成都《活水公園》的《流水形式》
5.5延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第6章 建筑內(nèi)外環(huán)境公共藝術(shù)精品案例賞析
6.1建筑內(nèi)外環(huán)境與雕塑藝術(shù)結(jié)合的經(jīng)典——巴黎《馬賽曲》等
6.2建筑內(nèi)外環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——科隆《掉落的甜筒》等
6.3建筑內(nèi)外環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——丹麥《你的彩虹全景》等
6.4建筑內(nèi)外環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——成都《I Am Here》
6.5延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第7章 地鐵空間環(huán)境公共藝術(shù)精品案例賞析
7.1地鐵空間環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的美國經(jīng)驗——紐約地鐵站《地下生活》
7.2地鐵空間環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的瑞典經(jīng)驗——以斯德哥爾摩地鐵站為例
7.3地鐵空間環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——日本北海道
地鐵站等
7.4地鐵空間環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——北京地鐵《生旦凈丑》
7.5延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練

第8章 公路沿線環(huán)境公共藝術(shù)精品案例賞析
8.1公路沿線環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的典范——英國《北方天使》
8.2公路沿線環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)新——巴爾的摩《Bus》等
8.3公路沿線環(huán)境與公共藝術(shù)結(jié)合的本土實踐——南寧《盛開的朱槿》
8.4延展閱讀、開放性探討和創(chuàng)意訓(xùn)練