涉稅業(yè)務(wù)辦理（第3版）

　　《涉稅業(yè)務(wù)辦理（第3版）/中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)課規(guī)劃教材》的編寫主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1、夠用實(shí)用。針對中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)課程的學(xué)時(shí)和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們在內(nèi)容設(shè)置上減少理論知識講授，力求做到“應(yīng)知應(yīng)會”與“實(shí)用必需”相結(jié)合，注重理論與實(shí)踐的緊密銜接和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。2、時(shí)效新穎?！渡娑悩I(yè)務(wù)辦理（第3版）/中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)課規(guī)劃教材》在編寫過程中搜集和參考了新的稅收法律法規(guī)制度，融新知識、新內(nèi)容和新法規(guī)于一體，其中包括我國全面實(shí)行營改增后的新內(nèi)容，有利于學(xué)生對今后一定時(shí)期我國稅制改革的熱點(diǎn)進(jìn)行必要的關(guān)注和探究，力求使《涉稅業(yè)務(wù)辦理（第3版）/中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)課規(guī)劃教材》具有前瞻性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。3、知能結(jié)合?！渡娑悩I(yè)務(wù)辦理（第3版）/中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)課規(guī)劃教材》涵蓋了涉稅業(yè)務(wù)辦理較完整的知識體系和實(shí)踐內(nèi)容，編寫體例上有所創(chuàng)新，設(shè)置了“項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)”“項(xiàng)目描述”“項(xiàng)目分析”等專欄，在每個(gè)項(xiàng)目中又設(shè)置了“任務(wù)”“情境導(dǎo)入”“知識鏈接”“想一想”“請注意”等模塊。通過這樣的編排能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有利于拓寬學(xué)生的知識面、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行職業(yè)角色定位，又可以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和分析解決問題的能力，切實(shí)落實(shí)“做中學(xué)”的職業(yè)教育理念。4、標(biāo)準(zhǔn)對接。書中內(nèi)容在難易和寬泛程度上注重與會計(jì)崗位和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，為學(xué)生提供“實(shí)用必需”的涉稅知識，也能為學(xué)生今后的職業(yè)資格考試奠定較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。5、理實(shí)一體。書中每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置任務(wù)驅(qū)動環(huán)節(jié)，通過情境導(dǎo)入，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)帶著“任務(wù)”進(jìn)入課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地探索學(xué)習(xí)，這是《涉稅業(yè)務(wù)辦理（第3版）/中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類專業(yè)課規(guī)劃教材》的創(chuàng)新獨(dú)到之處。

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