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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《兒童發(fā)展與輔導(dǎo)》是本科院校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育、小學(xué)教育等專(zhuān)業(yè)的主要專(zhuān)業(yè)課，也是教師教育方向的重要基礎(chǔ)課。《兒童發(fā)展與輔導(dǎo)》是根據(jù)教育部2011年制定的新的教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成，主要以?xún)和硇陌l(fā)展為研究對(duì)象，探索兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律，并以這些規(guī)律為基礎(chǔ)探究?jī)和硇陌l(fā)展的有效途徑，并以對(duì)兒童身心發(fā)展的描述、解釋、干預(yù)、控制為藍(lán)本，設(shè)立教學(xué)課程體系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童發(fā)展與輔導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 兒童發(fā)展與輔導(dǎo)研究概述
第二節(jié) 兒童發(fā)展的基本理論問(wèn)題
第二章兒童生理與運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展
第一節(jié) 兒童身體發(fā)展的適應(yīng)
第二節(jié) 兒童運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展
第三章兒童認(rèn)知過(guò)程的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 認(rèn)知發(fā)展理論
第二節(jié) 兒童認(rèn)知發(fā)展的特征
第三節(jié) 兒童認(rèn)知心理輔導(dǎo)
第四章兒童言語(yǔ)的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 言語(yǔ)概述
第二節(jié) 言語(yǔ)獲得理論
第三節(jié) 兒童言語(yǔ)發(fā)展的年齡特征
第四節(jié) 兒童口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
第五章兒童智力創(chuàng)造力的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 兒童智力發(fā)展的理論觀(guān)
第二節(jié) 智力的發(fā)展與影響因素
第三節(jié) 兒童創(chuàng)造力發(fā)展及其培養(yǎng)
第六章兒童情緒情感的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 情緒及其發(fā)展理論
第二節(jié) 兒童情緒情感的發(fā)展
第三節(jié) 兒童情緒情感輔導(dǎo)
第七章兒童個(gè)性的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 個(gè)性發(fā)展的理論
第二節(jié) 兒童個(gè)性發(fā)展的因素分析
第三節(jié) 兒童個(gè)性發(fā)展的年齡特征
第四節(jié) 兒童個(gè)性的輔導(dǎo)
第八章兒童社會(huì)性的發(fā)展與輔導(dǎo)
第一節(jié) 兒童依戀的發(fā)展
第二節(jié) 兒童同伴交往的發(fā)展
第三節(jié) 兒童性別角色的社會(huì)化
第四節(jié) 兒童道德的發(fā)展
參考文獻(xiàn)