在實驗室中學環(huán)保

第一章 環(huán)境保護概述1
第一節(jié)人類環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展1
一、環(huán)境及環(huán)境問題1
二、人類環(huán)境問題發(fā)展的三個階段2
三、人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展7
四、環(huán)境保護的重要性8
復(fù)習思考題9
本節(jié)實驗安排9
實驗活動一香煙危害趣味化學實驗9
實驗活動二制作水果電池實驗10
環(huán)境與我12
地球的煩惱12
世界環(huán)境日的來歷12
未來地球會怎樣13
第二節(jié)我國的環(huán)境問題及防治對策15
一、我國環(huán)境保護的發(fā)展歷程15
二、我國環(huán)境污染現(xiàn)狀18
三、我國環(huán)境污染的原因及其特點21
四、我國環(huán)境保護的對策22
復(fù)習思考題23
本節(jié)實驗安排23
實驗活動一利用廢鐵屑制取綠礬23
實驗活動二深圳市紅樹林鳥類與環(huán)境實驗活動24
附：深圳紅樹林鳥類保護區(qū)簡介25
環(huán)境與我26
羊肉串──香味誘人的殺手26
環(huán)保行為規(guī)范50條27

第二章 全球突出的環(huán)境問題29
第一節(jié)溫室效應(yīng)29
一、溫室效應(yīng)的形成機理29
二、溫室氣體及其來源31
三、溫室效應(yīng)對全球環(huán)境的影響32
四、應(yīng)對全球氣候變暖的策略33
復(fù)習思考題34
本節(jié)實驗安排35
實驗活動一二氧化碳溫室效應(yīng)實驗35
實驗活動二甲烷的溫室效應(yīng)實驗36
環(huán)境與我38
二氧化碳的是非功過38
教你計算“碳足跡”40
第二節(jié)酸雨41
一、酸雨的概念及其分布41
二、酸雨的成因及機理42
三、酸雨的危害43
四、酸雨的防治戰(zhàn)略和措施46
復(fù)習思考題47
本節(jié)實驗安排48
實驗活動一酸雨危害的模擬實驗48
實驗活動二氮氧化物產(chǎn)生酸雨的模擬實驗50
環(huán)境與我51
重慶罕見的“黑雨”51
為什么規(guī)定pH≤5.6為酸雨52
第三節(jié)臭氧層破壞53
一、大氣層結(jié)構(gòu)53
二、大氣層中臭氧層生成和消耗機理55
三、臭氧層的破壞55
四、臭氧層破壞的原因56
五、臭氧層破壞的危害57
六、控制臭氧層破壞的對策58
復(fù)習思考題59
本節(jié)實驗安排59
實驗活動臭氧的制備及性質(zhì)實驗59
環(huán)境與我62
臭氧超標有哪些危害62
恢復(fù)臭氧層62
第四節(jié)海洋資源的破壞及污染63
一、海洋是人類的資源寶庫63
二、海洋資源的破壞和污染67
三、控制海洋污染的國際行動70
復(fù)習思考題71
本節(jié)實驗安排72
實驗活動一蒸餾法海水淡化實驗72
實驗活動二從海洋植物中提取碘73
環(huán)境與我75
海洋污染為什么更可怕？75
有機錫——污染海洋的新罪犯76

第三章 當代中國主要環(huán)境問題77
第一節(jié)霧霾77
一、幾個名詞解釋78
二、霧霾的主要成分及分布79
三、霧霾PM2.5來源及形成機理81
四、霧霾形成的原因82
五、霧霾的危害83
六、霧霾的防治措施84
復(fù)習思考題84
本節(jié)實驗安排85
實驗活動一霧霾天氣的膠體實驗85
實驗活動二霧霾PM2.5濃度差異實驗85
實驗活動三霧霾對植物花卉生長的影響86
環(huán)境與我87
霧為什么會置人于死地87
為什么冬季霧霾天氣比較多87
還我藍天88
第二節(jié)水的自凈作用及水質(zhì)控制89
一、自然界水的循環(huán)89
二、水體的自凈作用90
三、水質(zhì)及水質(zhì)標準91
復(fù)習思考題95
本節(jié)實驗安排95
實驗活動一水的常見理化指標的測定95
實驗活動二水中溶解氧的測定（碘量法）98
附：硫代硫酸鈉標準溶液的標定方法100
環(huán)境與我100
飲用水中消毒副產(chǎn)物有害嗎100
總統(tǒng)呼吁三分鐘洗澡101
痛痛病（骨痛?。?01
第三節(jié)水污染及其防治102
一、我國水污染現(xiàn)狀102
二、污水排放標準104
三、水污染防治對策?106
四、污水處理技術(shù)107
復(fù)習思考題111
本節(jié)實驗安排111
實驗活動一利用含鉻廢水化學還原沉淀法制備磁性材料111
實驗活動二電解法處理含鉻廢水113
實驗活動三廢水中化學需氧量（COD）污染指數(shù)的測定113
環(huán)境與我116
古羅馬人的警告──鉛污染116
英國泰晤士河為什么會變清117
五大湖的吶喊117
第四節(jié)固體廢物污染與防治119
一、固體廢物的概念119
二、固體廢物的來源和分類120
三、固體廢物污染現(xiàn)狀及危害121
四、固體廢物污染防治對策123
五、固體廢物處理和處置技術(shù)簡介124
復(fù)習思考題126
本節(jié)實驗安排126
實驗活動一用廢舊易拉罐制備明礬126
實驗活動二廢牙刷熱解再生利用實驗129
實驗活動三干電池的綜合利用實驗130
環(huán)境與我132
殺人的垃圾132
美國洛夫運河附近的嬰兒為什么畸形多133
垃圾分類，我來做133
第五節(jié)噪聲污染與防治134
一、噪聲的概念及其特點135
二、噪聲的來源136
三、噪聲的危害137
四、噪聲的單位及監(jiān)測評價方法138
五、我國噪聲環(huán)境功能區(qū)域標準140
六、噪聲污染控制的基本途徑141
復(fù)習思考題142
本節(jié)實驗安排142
實驗活動校園環(huán)境噪聲監(jiān)測142
環(huán)境與我144
過分安靜為什么反而對人體不好144
噪聲危害實例145
第六節(jié)食品安全與污染防治145
一、食品安全的概念及安全食品的級別146
二、環(huán)境污染對食品安全的影響148
三、食品污染及其危害150
四、當前我國食品安全存在的主要問題152
五、防治食品污染的安全保證措施153
復(fù)習思考題154
本節(jié)實驗安排155
實驗活動一食物中常見元素的測定155
實驗活動二電浮選凝聚法處理食品污水156
實驗活動三醬油中食鹽含量的測定157
環(huán)境與我160
我國幾大食品安全事件160

附錄162
附錄Ⅰ中華人民共和國環(huán)境保護法162
附錄Ⅱ環(huán)境空氣功能區(qū)分類和質(zhì)量要求172
附錄Ⅲ生活飲用水水質(zhì)常規(guī)指標及限值173
附錄Ⅳ化學實驗室安全守則175
附錄Ⅴ中學化學實驗常用儀器176

參考文獻185