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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著全球化發(fā)展水平的不斷提高，各國(guó)間的交往也日益頻繁。英語(yǔ)作為主要的國(guó)際通用語(yǔ)言已經(jīng)深入國(guó)際交往的諸多領(lǐng)域。在此背景下，研究和教授某些特定領(lǐng)域的英語(yǔ)就顯得必要了。《跨文化交際背景下的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革》首先對(duì)專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)進(jìn)行大致探討，然后圍繞后方法時(shí)代背景下專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)生態(tài)教學(xué)理論、專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)生態(tài)課堂及學(xué)習(xí)情況、專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)生態(tài)課堂中的教學(xué)需求及實(shí)踐展開(kāi)深入探討，后就專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)能力的培養(yǎng)與教學(xué)進(jìn)行論述?！犊缥幕浑H背景下的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革》可供外語(yǔ)教育方向的師生及相關(guān)研究人員參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《跨文化交際背景下的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章跨文化交際
第一節(jié) 跨文化交際與跨文化交際學(xué)
第二節(jié) 跨文化交際意識(shí)
第三節(jié) 跨文化交際能力
第四節(jié) 影響跨文化交際的因素

第二章英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的時(shí)代背景
第一節(jié) 英語(yǔ)的全球化與本土化
第二節(jié) 當(dāng)代英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨向
第三節(jié) 我國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的發(fā)展與現(xiàn)狀透視

第三章英語(yǔ)教學(xué)法演變歷程綜述
第一節(jié) 翻譯法
第二節(jié) 直接法
第三節(jié) 聽(tīng)說(shuō)法
第四節(jié) 認(rèn)知法
第五節(jié) 交際法

第四章專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的哲學(xué)理念、教育學(xué)理念、語(yǔ)言學(xué)理念
第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的哲學(xué)理念
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的教育學(xué)理念
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)理念

第五章跨文化交際與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)中的文化地位
第二節(jié) 跨文化交際視角下專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)

第六章專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)跨文化教學(xué)中的問(wèn)題和原因
第一節(jié) 跨文化交流背景下我國(guó)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)跨文化教學(xué)問(wèn)題成因分析

第七章專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)跨文化教學(xué)改革研究
第一節(jié) 文化教學(xué)
第二節(jié) 外語(yǔ)文化教學(xué)國(guó)內(nèi)外研究
第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)跨文化教學(xué)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)