體育教學(xué)優(yōu)化與學(xué)生綜合素養(yǎng)提升研究

第一章 體育教學(xué)基本理論體系
第一節(jié) 體育教學(xué)的概念與性質(zhì)
第二節(jié) 體育教學(xué)的特點與功能
第三節(jié) 體育教學(xué)的規(guī)律與原則
第四節(jié) 體育教學(xué)的發(fā)展與實踐論
第二章 體育教學(xué)目標體系的構(gòu)建與優(yōu)化研究
第一節(jié) 體育教學(xué)目標基本理論
第二節(jié) 體育教學(xué)目標的編制
第三節(jié) 實現(xiàn)體育教學(xué)目標的途徑與對策
第四節(jié) 體育教學(xué)目標的整合與優(yōu)化
第三章 體育教學(xué)內(nèi)容資源體系的建設(shè)與優(yōu)化研究
第一節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容資源概述
第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的編排與選擇
第三節(jié) 體育教材化建設(shè)
第四節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容資源的開發(fā)
第四章 體育教學(xué)過程操作體系的優(yōu)化研究
第一節(jié) 體育教學(xué)手段與方法的選擇
第二節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 體育教學(xué)媒體的選擇與使用
第四節(jié) 體育教學(xué)模式的選擇與利用
第五節(jié) 體育教學(xué)方案的設(shè)計與運用
第五章 體育有效教學(xué)及效果評價體系的優(yōu)化研究
第一節(jié) 體育有效教學(xué)的基本理論
第二節(jié) 現(xiàn)代教育背景下的有效教學(xué)手段
第三節(jié) 體育教學(xué)評價體系的建立
第四節(jié) 體育有效教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
第六章 體育教學(xué)活動的科學(xué)組織與管理研究
第一節(jié) 學(xué)校體育課堂的管理
第二節(jié) 課外體育活動的管理
第三節(jié) 學(xué)校體育訓(xùn)練與競賽的管理
第七章 學(xué)生身心素質(zhì)與運動技能的培養(yǎng)與提升研究
第一節(jié) 學(xué)生身心發(fā)展特點與規(guī)律
第二節(jié) 學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展相關(guān)的運動理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
第四節(jié) 學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提升
第五節(jié) 學(xué)生運動技能的培養(yǎng)與提升
第八章 學(xué)生德育素質(zhì)教育與培養(yǎng)研究
第一節(jié) 德育基本認知
第二節(jié) 德育的基本原理
第三節(jié) 學(xué)生德育培養(yǎng)與管理的途徑
第九章 學(xué)生運動文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提升研究
第一節(jié) 學(xué)習(xí)體育運動鍛煉知識
第二節(jié) 熟悉各類體育文化
第三節(jié) 學(xué)會欣賞體育賽事
參考文獻