跨文化交際理論建構(gòu)及其教學應(yīng)用探索

第一章 緒論
第一節(jié) 語言
第二節(jié) 交際
第三節(jié) 文化
第二章 跨文化交際概述
第一節(jié) 跨文化交際的內(nèi)涵與模式
第二節(jié) 跨文化交際意識與能力
第三節(jié) 跨文化交際的主要理論
第四節(jié) 跨文化交際學
第三章 跨文化交際的本質(zhì)
第一節(jié) 文化差異、文化沖突、文化包容
第二節(jié) 文化的觀念體系與規(guī)范體系
第三節(jié) 文化相對主義與民族中心主義
第四節(jié) 文化心理與認知體系
第四章 跨文化交際的過程
第一節(jié) 語言交際與非語言交際
第二節(jié) 社會交往
第三節(jié) 人際關(guān)系
第五章 跨文化交際的理念
第一節(jié) 價值觀
第二節(jié) 跨文化交際的障礙
第三節(jié) 文化休克
第四節(jié) 跨文化訓練
第六章 外語教學中的文化教學
第一節(jié) 美國的文化教學
第二節(jié) 歐洲的文化教學
第三節(jié) 中國的文化教學
第四節(jié) 外語教學中文化教學綜述
第七章 跨文化交際與外語教學的關(guān)系闡釋
第一節(jié) 文化教學與文化研究
第二節(jié) 外語教學中如何提高學生的跨文化意識
第三節(jié) 跨文化交際能力在外語教學中如何定位
第八章 跨文化交際理論應(yīng)用于外語教學的原則與方法
第一節(jié) 跨文化交際應(yīng)用于外語教學的原則
第二節(jié) 跨文化交際應(yīng)用于外語教學的方法
第九章 跨文化交際理論應(yīng)用于外語教學的評價分析
第一節(jié) 教學評價
第二節(jié) 從客觀定量測試法到定性分析評價法
第三節(jié) 文化教學評價的內(nèi)容
第四節(jié) 文化教學評價的方法
參考文獻